Выбрать важное и интересное для себя дело в нашем обществе нелегко, по нескольким причинам.
Во-первых, многие будут торопить: "скорей-скорей, иначе умрёшь, как в безвоздушном пространстве, без денег и никакой жизни! Устройся на какую-нибудь работу, а потом подумаешь".
Но когда уже каждый день делаешь какое-то не самое нужное тебе и людям дело, желание искать интересное и нужное затухает - на передний план вылезают проблемы бытового свойства, и так может длиться десятилетиями. Работы обычно много времени отнимают.
Самые хитрые работы, например, многоуровневая продажа каких-нибудь вещей, могут запарить человека настолько, что он и двенадцать часов в день, шесть дней в неделю без выходных впаривает какую-нибудь хрень, не очень полезную - как бы для того, чтобы потом на другой уровень выйти, а реально для того, чтобы не было времени другой способ жизни себе отыскать.
Во-вторых, другие будут говорить лживо: "сейчас даже уборщиком без диплома не возьмут, иди поскорей получи образование". Стараясь, чтобы человек ни одного года не провёл со своими мыслями, в поиске своего пути, человека сразу при возможности стараются впихнуть в какой-нибудь институт, не самый пользительный, выбранный случайно, не осознанно. Как и школа - институт этот как камера хранения для молодых, чтоб не мешали взрослым и не придумывали какую-нибудь свою жизнь, вдруг она отличаться будет.
В процессе сидки в институте человек глупеет, скорость мысли снижается, выходит на первый план понимание, что важен не сам результат деятельности, а имитация результата.
Отчет о проделанной работе важнее, чем сама работа, а оценка за отчет важнее, чем и сам отчет, а о чем он - да кто ж его читал, с интернета распечатан он. Не нужен результат, нужна имитация результата.