Последние издания книг Михаила Викторовича Панова

Курс, посвященный языку русской поэзии XVIII-XX веков - от Ломоносова до Вознесенского, М.В.Панов читал в Московском университете в 1970- 1980-е годы, неизменно собирая огромную аудиторию, которую составляли и только студенты, но и взрослые вольнослушатели. Эти лекции были заметные явлением культурной жизни Москвы.
В основу книги легли расшифрованные аудиозаписи лекций, сохранившиеся в Институте русского языка им. В. В. Виноградова РАН. Также использованы материалы студенческих конспектов этого курса.

Издание, интересно и для специалистов, и для широкой аудитории, снабжено диском с аудиозаписями отдельных лекций, вступительной статьей, комментариями и именным указателем.

М. В. Панов, крупнейший ученый современности, излагает студентам теорию Московской лингвистической (фортунатовской) школы на всех ее уровнях: лексика, фонетика, морфология, синтаксис — и показывает, как эту теорию можно интересно и доступно преподавать школьникам. Автор восстанавливает сотрудничество лингвистической науки и школы, плодотворно развивавшееся в первой трети XX в. трудами его учителей и предшественников: Ф. Ф. Фортунатова, Д. Н. Ушакова, М. Н. Петерсона, А. М. Пешковского, Р. И. Аванесова, В. Н. Сидорова, А. Б. Шапиро и др., показывает пути преодоления традиционного разлада школьной и научной грамматики. Заканчивает курс лекция, посвященная анализу стихотворных текстов.

Книга может представлять интерес для студентов, школьных учителей, преподавателей высших учебных заведений, для ученых-лингвистов.

Предлагаемый учебник - это заключительная часть систематического курса русского языка в средней школе (5-9 классы). Он включает разделы "Синтаксис", "Язык и речь. Культура речи", "Язык художественной литературы". Системное изложение материала позволяет учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией.

Предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев.

Предлагаемый учебник — это вторая часть систематического курса русского языка в общеобразовательной школе (5—9 классы). Он включает в себя разделы "Словообразование", "Основные понятия морфологии", "Служебные части речи", "Самостоятельные части речи" ("Существительное" и "Прилагательное"). Системное изложение материала позволяет учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией.

Учебник предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев.

Предлагаемый учебник - это первая часть систематического курса русского языка в общеобразовательной школе (5-9 классы). Он включает в себя разделы "О языке", "Лексика", "Фонетика", "Введение в морфологию и словообразование. Учение о морфеме", "Синтаксис". Системное изложение материала позволяет учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией.

Учебник предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений, в том числе школ, гимназий, лицеев.

Предлагаемый учебник — это четвертая часть систематического курса русского языка в средней школе (5—9 классы). Он включает разделы "Морфологический строй русского языка", "Синтаксис", "Язык и формы его существования". Системное изложение материала позволяет учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией.

Учебник предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев.

Издательство "Русское слово" подготовило к изданию комплект учебников по русскому языку для 5-9 классов под редакцией доктора филологических наук, профессора М.В.Панова.
Авторы учебников - научные сотрудники института русского языка им. В.В.Виноградова Российской академии наук.

Предлагаемый учебник - это вторая часть систематического курса русского языка в общеобразовательной школе (5-9 классы). Он включает в себя разделы "Словообразование", "Основные понятия морфологии", "Служебные части речи", "Самостоятельные части речи" ("Существительное" и "Прилагательное"). Системное изложение материала позволяет учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией.

Учебник предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев.

Предлагаемый учебник - это первая часть систематического курса русского языка в общеобразовательной школе (5-9 классы). Он включает в себя разделы "О языке", "Лексика", "Фонетика", "Введение в морфологию и словообразование. Учение о морфеме", "Синтаксис". Системное изложение материала позволяет учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией. Учебник предназначен для учащихся общеобразовательных учреждений, в том числе школ, гимназий, лицеев.

Учебник охватывает все разделы курса русского языка в соответствии с программой для 10-11-х классов общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Он составлен с учетом достижений современной лингвистики, психологии обучения второму языку и методической науки.
При отборе грамматического материала, определении последовательности его подачи и характера изложения теоретических сведений учитывались трудности, общие для нерусских учащихся.

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

Предлагаемый учебник - это заключительная часть систематического курса русского языка в общеобразовательной школе (5-9 классы). Он включает разделы "Синтаксис", "Язык и речь. Культура речи", "Язык художественной литературы". Системное изложение материала позволяет учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией.
Настоящее издание подготовили: Л.Н.Булатова, Н.Е.Ильина, Е.В.Красильникова, С.М.Кузьмина.

Михаил Викторович Панов - выдающийся языковед и преподаватель. Его "Занимательная орфография" - блистательный пример того, как должна быть написана научно-популярная книга - со знанием дела и фантазией, логично и лаконично. В занимательной форме рассказано, "как устроено наше письмо", как связано русское правописание с фонетикой, о сущности основных принципов отечественной орфографии, ее законах.

В книге дается не только артикуляционная классификация звуков русского языка, но и акустическая; детально освещены суперсегментные единицы (слог, ударение, интонация). Весь материал излагается в фонологическом аспекте. Ряд глав посвящен новым, развивающимся отраслям фонетики: социологии произносительных норм, фонетики разговорной речи, фонетике поэтических текстов. Особое внимание уделено орфоэпии. В конце книги - ответы на задания, предметный и именной указатели. Перепечатка с издания 1979 г.

Предлагаемый учебник - это заключительная часть систематического курса русского языка в общеобразовательной школе (5-9 классы). Он включает разделы "Синтаксис", "Язык и речь. Культура речи", "Язык художественной литературы". Системное изложение материала позволяет учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией.

Предлагаемый учебник - это третья часть систематического курса русского языка в общеобразовательной школе (5-9 классы). Он включает в себя разделы "Числительное", "Глагол", "Наречие".
Системное изложение материала позволяет учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией.
Содержание учебника предполагает применение нетрадиционных методов работы с учащимися.

Предлагаемый учебник - это четвертая часть систематического курса русского языка в средней школе (5-9 классы). Он включает разделы "Морфологический строй русского языка", "Синтаксис", "Язык и формы его существования".
Системное изложение материала позволяет учащимся развить свои интеллектуальные способности, эстетическое чувство родного языка, овладеть культурой речи, а также орфографией и пунктуацией.

В двухтомнике М. В. Панова "Труды по общему языкознанию и русскому языку" собраны работы, отражающие многогранность научной деятельности ученого. Это статьи, а также отрывки из коллективных монографий, руководителем и вдохновителем которых был Михаил Викторович. Многое из публикуемого давно стало библиографической редкостью, например, содержащий глубокие новаторские идеи теоретический проспект монографии "Русский язык и советское общество", опубликованный в 1962 г. в Алма-Ате тиражом 550 экземпляров. Название разделов в двухтомнике отражает сферу научных интересов М. В. Панова, однако распределение его работ по предлагаемым разделам носит по необходимости условный характер. Так, статья "О частях речи в русском языке" помещена в раздел "Общие вопросы теории" (1-й том), а "О грамматической форме" - в раздел "Морфология и словообразование" (2-й том), хотя обе эти статьи разрабатывают теорию грамматики. Мысль М. В. Панова не укладывается в жесткие рамки любой рубрикации.

Первое издание этой книги, давно ставшее библиографической редкостью, было настоящим событием для своего времени. Причиной тому послужила, прежде всего, уникальная личность автора, в которой счастливо сочетались глубоко мыслящий ученый и талантливый популяризатор науки. Немаловажную роль сыграло и то обстоятельство, что выход книги пришелся на пик дебатов вокруг деятельности Орфографической комиссии, в которой М.В.Панов был заместителем председателя и которая начала в 1960-е годы работу по усовершенствованию нашей орфографии, стремясь сделать ее более последовательной и легкой для усвоения. Авторы надеются, что переиздание этой…

В двухтомнике М.В.Панова "Труды по общему языкознанию и русскому языку" собраны работы, отражающие многогранность научной деятельности ученого. Это статьи, а также отрывки из коллективных монографий, руководителем и вдохновителем которых был Михаил Викторович. Многое из публикуемого давно стало библиографической редкостью, например, содержащий глубокие новаторские идеи теоретический проспект монографии "Русский язык и советское общество", опубликованный в 1962 г. в Алма-Ате тиражом 550 экземпляров.
Название разделов в двухтомнике отражает сферу научных интересов М.В.Панова, однако распределение его работ по предлагаемым разделам носит по необходимости условный характер. Так, статья "О частях речи в русском языке" помещена в раздел "Общие вопросы теории" (1-й том), а "О грамматической форме" - в раздел "Морфология и словообразование" (2-й том), хотя обе эти статьи разрабатывают теорию грамматики. Мысль М.В.Панова не укладывается в жесткие рамки любой рубрикации. У него нет чисто описательных работ. Все его работы носят теоретический характер.

Монография посвящена исследованию основных закономерностей изменения русской фонетической системы, изучению взаимоотношений внешних (социально обусловленных) и внутренних стимулов языковых изменений. Русское произношение описывается в связи с общими