Новинки Татьяну Николаевну Поликарпову

Героиня повести проходит от весны до осени как бы целую жизнь, насыщенную событиями и впечатлениями: сначала это мир, потом война. Новые люди, новые встречи, новые мысли. Мысли маленькой девочки будто бы созревают на наших глазах, девочка душевно растёт. Этот духовный рост и является основой повести. Язык Татьяны Поликарповой ёмкий, точный, описания почти всегда оригинальны, её острый писательский глаз подчас видит то, что недоступно простому глазу. В этом, вероятно, и заключается обаяние её таланта. Художественная сила литературной формы делает повесть яркой, объёмной, весомой. Прочитав её, вы и сами убедитесь в этом.

Название книги "Скажи мне, кто твой дед..." недаром имеет подзаголовок-пояснение: "Два автопортрета". Произведения деда и внука, объединенные пояснениями дочери одного и матери второго, - автобиографичны и отражают строй личности того и другого автора. А их диалог в письмах придает живую многомерность этим отражениям.
Житейский бытовой фон писем, написанных в течение 1970-1983 гг., свидетельствует о текущем времени так же естественно, как окна и витрины домов мимоходом следят за вечным изменчивым движением улицы.
"Скажи мне, кто твой дед...", - начинает разговор эта книга... Но почему у деда, оптимиста и жизнелюба, внук, обожающий своего деда, вырос пессимистом, с горечью оценивающий самого себя, свою жизнь? Читайте книгу. Она дает ответ.

"Женщины в лесу" - книга о любви. И недаром у нее такое название. Героини Татьяны Поликарповой и в самом деле торят свой путь по жизни как по незнакомому лесу, полному неожиданностей, угроз и опасностей. Они блуждают и мечутся среди собственных внутренних сомнений и переживаний, противоречий между чувством и долгом, ответственностью за тех, "кого приручили". И "компас", не дающий им сбиться с пути, заблудиться в нашем сложном мире, - это остро сознаваемое ими высокое чувство собственного достоинства...

"Женщины в лесу" - книга о любви. И недаром у нее такое название. Героини Татьяны Поликарповой и в самом деле торят свой путь по жизни как по незнакомому лесу, полному неожиданностей, угроз и опасностей. Они блуждают и мечутся среди собственных внутренних сомнений и переживаний, противоречий между чувством и долгом, ответственностью за тех, "кого приручили". И "компас", не дающий им сбиться с пути, заблудиться в нашем сложном мире, - это остро сознаваемое ими высокое чувство собственного достоинства...

Книга рассказывает об удивительной отзывчивости детей-сирот на любовь и заботу своих новых, названных, родителей.

Новая школа... Это всегда так страшно! И вместе с тем захватывающе интересно! Ведь это значит - новые друзья и новые впечатления. Да просто новая жизнь, в которой есть все - и первое, еще робкое, чувство влюбленности, и разочарования, и радость от маленьких школьных побед и открытий, которые делает для себя главная героиня повести Даша Плетнева.

В книгу входят две ранее издававшиеся повести "От весны до осени" и "Две березы на холме" — о детстве и отрочестве, о воспитании чувств и нравственном взрослении, о жизни героини и ее школьных друзей в далеком татарском селе в годы Великой Отечественной войны.

В сборник вошли ранее издававшиеся повести Т. Поликарповой "Две березы на холме", Ю. Сотника "Эликсир Купрума Эса", И. Стрелковой "Чет и нечет", Н. Соломко "Белая лошадь - горе не мое". Все они о школе, о подростках, их духовном возмужании.

В книгу входят две повести о детстве и отрочестве, о воспитании чувств и нравственном взрослении, о жизни героини и ее школьных друзей в далеком татарском селе в годы Великой Отечественной войны.

Питкин, Кис и хозяйка

Кто главный герой этой повести? Цыпленок Питкин, постепенно превращающийся во взрослого петуха, мальчик
Кис, отбивший цыпленка у злых мальчишек, или Хозяй­ка — мама мальчика, став­шая «мамой» и для цып­ленка? Все трое одинаково главные не только в своей сюжетной роли, но и вкладе, который они вносят в этот сюжет.
Детская литература помога­ет взрослым людям увидеть мир глазами ребёнка. Дети с забытой взрослыми непосред­ственностью одушевляют при­роду, приписывая всему ок­ружающему миру человечес­кие мысли и чувства. Обла­ка видят, деревья слышат, цветы никнут в печали и расцветают в радости, собаки все понимают и сопережива­ют всему случившемуся. С со­баками проще: в глазах собак и грусть, и нежность, и безграничная любовь. А вот петух, тем более одноднев­ный инкубаторский цыпленок, не часто становится носи­телем человеческих чувств.
Но все, что случается с Питкиным в повести, очень убедительно. Приобщаясь, ес­ли можно так выразиться, к биографии Питкина, мы одновременно знакомимся и с жизнью обыкновенного цып­ленка. Хозяйка кормит цып­ленка рублеными яйцами, утепляет ночью грелкой, поит изо рта — тут мы мимо­ходом узнаем, как ухаживать за цыплятами, узнаем их по­вадки.
Цыпленок привязался к лю­дям. В доме появился сов­сем маленький, беспомощный член семьи, просящий внима­ния и ласки. Только повад­ки у него куриные. Кис не зря ему завидует: «Хорошо устроился, не то что мы, лю­ди. У нас ходить и то надо учиться! А уж читать! Пи­сать!» Повадки куриные, а вот чувства — человеческие. Под­росший цыпленок обиделся, что его оставили одного в квар­тире, и в знак протеста учи­нил на кухне разгром: пере­бил тарелки, рассыпал кру­пу, опрокинул кастрюли, горш­ки с цветами. Есть у него и такие человеческие качест­ва, как доверчивость и ми­ролюбивость. Появились они оттого, объясняет Хозяйка, что живет он как человек: «Никто его не гонит, не пу­гает, все его только любят». Совместный уход за Питей­ным объединил маму и сына согласием и сочувствием к слабому и беззащитному.
Повесть Т. Поликарповой хороша для домашнего чтения вслух. Ведь повесть эта — не только для детского, но и для взрослого понимания. Ребёнку интересны и понятны описания повадок, привычек Питкина. Но вот чувство бес­покойства за судьбу живого существа, оказавшегося вне своей стаи, взрослые должны помочь детям пережить. Тра­гические коллизии повести начинаются тогда, когда ста­новится ясным, что Питкин не может обитать среди кур как настоящий петух. Живя среди людей, он не вырабо­тал в себе инстинктов, необ­ходимых для подлинно пету­шиной жизни... Так по проч­тении книги ребёнку — с по­мощью родителей — стано­вится доступным не только чувство жалости, но и созна­ние ответственности за тех, «кого мы приручили», как ска­зал когда-то один из героев Сент-Экзюпери.
Сопереживание слабому, постоянно нуждающемуся в нашей заботе существу — на­верное, самое действенное средство формирования в детях отзывчивости, доброты и сердечного участия ко всему живому.
Д. Ковда

Повесть о детях в годы войны, о селе, где они жили и учились. С героиней этой повести читатель уже мог встретиться раньше в книге «От весны до осени».

Повесть о детстве, о познании мира, о воспитании чувств; о том, как растет человек, как учится понимать добро и зло, людей, уважать их труд.
Для детей среднего возраста.

Повесть о детях в годы войны, о селе, где они жили и учились. Переход в новую школу вызывает у юной героини противоречивые чувства. С одной стороны, конечно же, адаптация к новому коллективу и новому месту сильно страшит её. Но, с другой, это же захватывающе интересно! Целая новая жизнь с новыми впечатлениями и друзьями! Здесь её ждёт радость маленьких побед и открытий в процессе учёбы, первое чувство робкой влюблённости и многое другое…