Дмитрий Колесов – лучшие книги

Предлагаемый учебник входит в линию учебников по биологии для основной школы (5-9 классы), созданную под руководством В.В.Пасечника.
В учебник включен материал о происхождении человека, расширены сведения о гомеостазе, высшей нервной деятельности и психологии человека. Большое внимание уделено вопросам гигиены и доврачебной помощи. По сравнению с другими учебниками по этому курсу, увеличено количество опытов, наблюдений и самонаблюдений.

Книга предназначена для учителей и призвана ответить на вопросы, которые возникают в связи с воспитанием мальчиков, подростков, юношей. В ней освещаются соматическое и половое развитие мальчиков, предупреждение вредных привычек и психосексуальных нарушений.

Книга расскажет школьнику о том, как нужно соблюдать нормы гигиены.

Данный фундаментальный труд посвящен сложным взаимоотношениям, возникающим между `человеком` и `толпой`. Выяснение природы происходящих в условиях толпы событий намного важнее для понимания причин общественных перемен, чем описание отдельных психологических типов. Основное внимание уделено выяснению характера психологических сдвигов, происходящих у обычного индивида в условиях толпы и влияющих на его поведение, а так же особенностям внешних по отношению к толпе воздействий, влияющих на `поведение толпы`. Книга будет полезна как профессиональным психологам и социологам, так и студентам, постигающим основы этих наук.

Тетрадь - часть учебного комплекса к учебнику Д.В.Колесова, Р.Д.Маша, И.Н.Беляева "Биология. Человек. 8 класс". Учебник соответствует ФГОС основного общего образования. Задания в тетради соответствуют содержанию разделов учебника и предназначены для самостоятельных работ учащихся с целью лучшего усвоения, систематизации и закрепления знаний, полученных при чтении учебника.
Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.
В тетрадь включены также тестовые задания, которые помогут ученикам подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

В пособии анализируется природа наркотизма как личностно и социально опасного явления. Рассматриваются различные типы наркотизма: химический, информационный, наркотизм риска и власти. Описываются состояния индивида, вызванные употреблением наркотиков. Акцентируется внимание на этапах пути в наркотическое рабство, даются практические рекомендации по формированию антинаркотических барьеров на этом пути.

Методическое пособие адресовано учителям, преподающим в 8 классе общеобразовательных учреждений курс "Человек и его здоровье" по учебнику Д.В.Колесова, Р.Д.Маша, И.Н.Беляева "Биология. Человек. 8 класс".
Пособие содержит тематическое и поурочное планирование курса и поурочные его разработки, включающие задачи каждого урока; краткое содержание учебного материала; методические рекомендации по его изучению, проверке и закреплению знаний.

Читатель найдет в предлагаемой книге ответы на вопросы о сущности наркомании и токсикомании, об особенностях их формирования и развития, о природе предрасполагающих к заболеваниям факторов, о мерах борьбы с наркотической заразой, включая общественную профилактику и профилактику в семье.
Книга предназначена для учителей и родителей.

В чем различие между понятиями "состояние" и "реакция", "удовлетворение" и "удовлетворенность", "настроение" и "настрой", "эмоция" и "чувство"? Каковы функции настроения как психического состояния человека? Как связаны между собой настроение и психическая активность человека? На эти и другие вопросы читатель найдет ответы в данной книге, в которой авторы анализируют настроение и как всем хорошо известный феномен повседневной душевной жизни, и как понятие психологии, нуждающееся в дальнейшей разработке и уточнениях.

В книге рассмотрены основные аспекты понятия "переживание": гедонический, деятельностный и адаптационный, обусловленные характером проблемной для индивида ситуации и необходимые для ее благополучного преодоления. Ознакомление с книгой позволит

В монографии раскрывается эволюция психики от начальных ее форм до развитого сознания, выдвигается теория мотивационного поля как функционального органа центральной нервной системы и психики. Дается анализ процессов, происходящих в центральной

Тетрадь - часть учебного комплекса к учебнику Д.В.Колесова, Р.Д.Маша, И.Н.Беляева "Биология. Человек. 8 класс". Учебник соответствует ФГОС основного общего образования.
Задания в тетради соответствуют содержанию разделов учебника и предназначены для самостоятельных работ учащихся с целью лучшего усвоения, систематизации и закрепления знаний, полученных при чтении учебника.
Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.
В тетрадь включены также тестовые задания, которые помогут ученикам подготовиться к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по биологии для 8 класса и рассчитан на преподавание биологии 2 часа в неделю.
Все учебники линии для основной школы (5-9 классы) созданы под руководством В.В.Пасечника, соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и включены в Федеральный перечень учебников.
Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, лабораторные работы, дополнительные сведения и любопытные факты, а также возможность работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.

В чем заключается сущность понятий "нравственность" и "мораль" и в чем их принципиальное отличие? В каком случае мораль и нравственность вступают в противоречие? Каково их влияние на поведение индивида и общественные отношения? Чем является запрет: добром или злом? Что опаснее: обещание, похвала или разрешение? Как соотносятся между собой понятия "искушение" и "обольщение"?
На эти и многие другие вопросы читатель найдет порою неожиданные для него ответы в предлагаемой книге, которая адресована философам, психологам, всем интересующимся проблемами морали, нравственности, этики, благополучия индивида и общества.

Учебное пособие входит в концентрический учебно-методический комплекс по биологии В. В. Пасечника издательства "ДРОФА". Пособие содержит большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, лабораторные работы, а также дополнительные сведения и любопытные факты способствуют эффективному усвоению учебного материала. Соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учебник входит в обновлённый линейный учебно-методический комплекс В.В. Пасечника, в котором сохранился традиционный подход к изложению материала. Также в учебнике использован современный иллюстративный материал, инструктивные карточки для выполнения лабораторных и практических работ.

Предлагаемый учебник входит в линию учебников по биологии для 5-9 классов, созданную под руководством В. В. Пасечника.
Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и задания, лабораторные работы, дополнительные сведения и любопытные факты, а также возможность работы с электронной формой учебника способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
2-е издание, переработанное.

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по биологии для 8 класса и рассчитан на преподавание биологии 2 часа в неделю.
Все учебники линии для основной школы (5-9 классы) созданы под руководством В. В. Пасечника, соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и включены в Федеральный перечень учебников.
Большое количество красочных иллюстраций, разнообразные вопросы и за­дания, лабораторные работы, дополнительные сведения и любопытные факты, а также возможность работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.