Ольга Корнилова – лучшие книги

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха".
Представленный в нём курс биологии посвящен изучению растений и продолжает развитие концепции, заложенной в учебнике "Биология" для 5 класса (авт. И.Н.Пономарёва, И.В.Николаев, О.А.Корнилова). В основе концепции - системно-структурный подход к обучению биологии: формирование биологических и экологических понятий через установление общих свойств живой материи.
В учебнике реализована авторская программа, рассчитанная на изучение биологии 1 ч в неделю (35 ч в год).
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Представленный в нём курс биологии 11 класса является логическим продолжением курса 10 класса, посвященного общебиологическим вопросам.
Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях её организации: организменном, клеточном и молекулярном.

Учебный материал разделён на два образовательных компонента: обязательный и дополнительный.

Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.).

Курс биологии 10 класса, представленный в учебнике, описывается на основе знаний, полученных учащимися в предыдущих классах, и является логическим продолжением курса 9 класса, который посвящен основам общей биологии. Качества живой материи рассмотрены на различных уровнях ее организации. В курсе 10 класса представлены три из них, начиная с высшего: биосферный, биогеоценотический и популяционно-видовой.
Образовательный материал распределен на четыре раздела и двенадцать глав, каждая из которых завершено материалами для самостоятельного контроля и развития творческих возможностей учащихся. Текст учебника иллюстрирован и дополнен словарем терминов который изучаются разделов биологии.
Соответствует федеральному компоненту государственных учебных стандартов среднего (полного) общего образования.

Методическое пособие предназначено для организации обучения по учебнику "Биология" для 5 класса общеобразовательных учреждений (авторы: И.Н.Пономарёва, И.В.Николаев, О.А.Корнилова), открывающему линию учебников по биологии для основной школы и входящему в систему "Алгоритм успеха".
Пособие содержит примерное тематическое планирование и методические рекомендации к проведению уроков.

Адресовано учителям и методистам общеобразовательных учреждений.

Курс биологии 10 класса, представленный в учебнике, раскрывается на основе знаний, полученных учащимися в предшествующих классах, и является логическим продолжением курса 9 класса, посвященного основам общей биологии. Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях ее организации. В курсе 10 класса представлены три из них, начиная с высшего: биосферный, биогеоценотический и популяционно-видовой.
Учебный материал разделен на четыре раздела и двенадцать глав, каждая из которых завершается материалами для самоконтроля и развития творческих возможностей учащихся. Текст учебника иллюстрирован и дополнен словарем терминов изучаемых разделов биологии.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования.

Учебное пособие по общей экологии предназначено для студентов педагогических вузов, обучающихся на степень (квалификацию) бакалавра и магистра естественно-научного образования, подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, программой по курсу «Общая экология», включенного в учебный план направления «540100 — Естественно-научное образование» в блок «Дисциплины профильной подготовки» (ДПП ФО).
Б учебном пособии рассматривается предмет и задачи экологии, методы экологических исследований; среды жизни и экологические факторы; адаптация организмов к условиям среды обитания, адаптация организма человека к окружающей среде; экологическая структура популяции, динамические и статические характеристики популяции, роль в сообществе; сообщества как экологические единицы, типы взаимоотношений между видами; коэволюция видов; учение В. II. Сукачева о биогеоценозе; понятие об экосистеме и ее устойчивости, поток энергии в сообществе и экосистеме, смена сообществ; круговороты веществ в природе и влияние человека на эти процессы; учение В. И. Вернадского о биосфере, структура биосферы, принципы устойчивости биосферы, роль живого вещества в эволюции биосферы; уровни организации жизни; современный экологический кризис и пути выхода из него.
С теоретических позиций рассмотрено становление и развитие науки экологии. Показана ее роль как научной основы рационального природопользования.

Учебник входит в систему "Алгоритм успеха". Он включает общий обзор царств живой природы, сведения по общей экологии, знакомит учащихся с происхождением человека и его местом в живой природе. Учебник содержит вопросы и задания для контроля усвоения учебного материала и лабораторные работы.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Учебник разработан в соответствии с программой курса биологии, созданной авторским коллективом под руководством профессора И.Н.Пономаревой. По этой программе изучение курса завершается в 9 классе основами общей биологии. Методический аппарат учебника способствует усвоению теоретического материала и обеспечивает дифференцированное обучение.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).

Представленный в учебнике курс биологии посвящён изучению растений, бактерий, грибов и лишайников, рассчитан на 2 ч занятий в неделю (70 ч в год). В основе концепции учебника — системно-структурный подход к обучению биологии: формирование биологических и экологических понятий через установление общих признаков жизни. Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 7 классе.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Рабочая тетрадь поможет учащимся 6 класса усвоить материал учебника по биологии (авт. И. Н. Пономарёва, О. А. Корнилова, B. C. Кучменко).
Приведённые в ней задания содействуют выработке общеучебных умений, а также таких специальных практических навыков, как организация экспериментов и опытов, ведение наблюдений, выполнение сельскохозяйственных работ и др. Содержание заданий позволяет учителю реализовывать дифференцированное обучение с учётом интересов и возможностей каждого ученика, формировать основные виды учебной деятельности.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

В основе учебника - концепция разноуровневой организации живой материи и исторического развития животного мира от простейших форм к высокоорганизованным. Особое внимание уделено практическому значению животных, взаимоотношениям живых организмов, в первую очередь животных в экосистемах, пищевым связям, сохранению устойчивого равновесия и охране животного мира. Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 7 классе.
Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации.
12-е издание, стереотипное.

Рабочая тетрадь поможет учащимся 6 класса усвоить материал учебника по биологии (авт. И. Н. Пономарёва, О. А. Корнилова, B. C. Кучменко).
Приведённые в ней задания содействуют выработке общеучебных умений, а также таких специальных практических навыков, как организация экспериментов и опытов, ведение наблюдений, выполнение сельскохозяйственных работ и др. Содержание заданий позволяет учителю реализовывать дифференцированное обучение с учётом интересов и возможностей каждого ученика, формировать основные виды учебной деятельности.
Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Представленный в учебном пособии курс биологии посвящён изучению растений. В основе концепции - системно-структурный подход к обучению биологии: формирование биологических и экологических понятий через установление общих свойств живой материи.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021.

Учебное пособие включает общий обзор царств живой природы и сведения о методах её изучения, знакомит учащихся со строением клетки и организма в целом. Учебное пособие содержит вопросы и задания для контроля усвоения учебного материала и лабораторные работы.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021.

Представленный в учебном пособии курс биологии посвящён изучению растений, бактерий, грибов и лишайников. В основе концепции учебного пособия - системно-структурный подход к обучению биологии: формирование биологических и экологических понятий через установление общих признаков жизни.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства просвещения № 287 от 31.05.2021.

Представленный в учебнике курс биологии посвящён изучению растений, бактерий, грибов и лишайников, рассчитан на 2 ч занятий в неделю (70 ч в год). В основе концепции учебника – системно-структурный подход к обучению биологии: формирование биологических и экологических понятий через установление общих признаков жизни. Учебник даёт возможность углублённого изучения биологии в 7 классе. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Курс общей биологии, представленный в учебнике, раскрывается на основе знаний, полученных учащимися в предшествующих классах. Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях ее организации, начиная с высшего: биосферном, биогеоценотическом и популяционно-видовом. Изложение основ различных биологических наук осуществляется в интегрированном виде, что способствует обобщению ранее полученных знаний и пониманию биологического смысла общих закономерностей жизни. Учебный материал разделен на два образовательных компонента: обязательный и дополнительный. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.).

Курс общей биологии, представленный в учебнике, раскрывается на основе знаний, полученных учащимися в предшествующих классах. Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях ее организации, начиная с высшего: биосферном, биогеоценотическом и популяционно-видовом. Изложение основ различных биологических наук осуществляется в интегрированном виде, что способствует обобщению ранее полученных знаний и пониманию биологического смысла общих закономерностей жизни.
Учебный материал разделен на два образовательных компонента: обязательный и дополнительный.
Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха».
Курс биологии 10 класса, представленный в учебнике, раскрывается на основе знаний, полученных учащимися в 5–9 классах.
Свойства живой материи рассматриваются на разных уровнях её организации. В курсе 10 класса представлены три из них, начиная с высшего: биосферный, биогеоценотический и популяционно-видовой.
Учебный материал разделён на четыре раздела и двенадцать глав, каждая из которых завершается материалами для самоконтроля и развития творческих возможностей учащихся. Текст учебника иллюстрирован и дополнен словарём терминов изучаемых разделов биологии.
Соответствует ФГОС среднего общего образования (2012 г.).