5

Они забыли, что такое книга, что она может дать... Не знали, что роман должен читаться, как роман: утолить в первую очередь нашу жажду интересных историй.

Да и сама эта книжка — по сути, публицистическая — читается, как роман. Роман о том, почему «мой сын, моя дочь, молодёжь» не желают читать, и о том, как это желание вернуть. О нерасторжимой Троице: ребёнок-книга-родитель, — и о том, как сохранить в целости этот союз. Об уроке литературы и о том, как сделать его живым. Да и вообще — о нас, читателях, таких разных и похожих в одном — в своей любви и почтении к книгам. И о том, как нам передать эту любовь детям, будущим читателям.
Не могу не восхититься тем, как живо написана книжка. Такие яркие интонации, что, кажется, наяву слышишь голос, да не один, а множество: голоса родителей, детей, учителей... Пеннак — настоящий оратор на бумаге, «ангел парадокса». Так и вижу его, — почему-то в классе на родительском собрании — как он стоит у стола или расхаживает у доски, то жарко жестикулирует, то небрежно прячет руки в карманы, то лукаво щурится, а то взволнованно вскидывает голову и пронзительно смотрит поверх очков. А под конец, как истинный потомок свободы, равенства, братства, провозглашает десять заповедей, Декларацию Прав читателя. Я бы аплодировала стоя, если бы в вагоне метро так не качало.
Поэтому и читается удивительно легко и быстро, не только из-за небольшого объёма. Не книга — чистая эмоция. Научиться бы только сохранять в себе по жизни этот детский восторг открытия слова и «путешествия со скоростью мысли».