Новинки Козлова Владимира Васильевича

Учебно-практическое пособие посвящено актуальной проблеме всех времен - коммуникативному поведению и коммуникативной личности, проявляющихся, в частности, в улыбке, юморе и смехе, в которых раскрываются психологические сущностно-содержательные аспекты этих концептов. Компендиум содержит практикум для самостоятельной работы - воркшоп (workshop), в котором упор делается на практическую работу. Адресовано преподавателям, студентам вузов и колледжей, обучающимся по специальностям «Психология», «Юриспруденция», «Социология», «Социальная работа», «Педагогика», психологам системы образования, а также обучающимся в системе повышения квалификации, переподготовки и постдипломного образования.

Монография доктора психологических наук, профессора Владимира Васильевича Козлова является уникальной работой в новейшем направлении психологии. Основным предметом книги является обобщение тридцатилетнего научного труда автора в поисках новой парадигмы психологии.Представляет интерес для психологов, философов, педагогов, психотерапевтов, психиатров, а также других специалистов, интересующихся проблемами психологии.

Книга является вторым изданием монографии по онтологии, психологии и психотехнике шаманизма для широкого круга читателей. Авторы книги, доктор психологических наук, профессор Владимир Васильевич Козлов, психолог-исследователь Алексей Карамышев, проанализировали развитие психологии шаманизма с древности до современного этапа развития человеческой цивилизации.
Книга достаточно глубоко раскрывает шаманизм как культурное, социальное и психологическое явление.

Монография профессора Козлова В.В. представляет описание структуры, мотивации, основных тенденций, целей личности и раскрывающей особенности ее самоактуализации, самореализации в современных условиях. Книга адресована психологам, психотерапевтам, педагогам, специалистам в области практики помощи в гуманитарных направлениях, и всем, кого интересуют основные проблемы личностного роста и своего развития.

В монографии доктора психологических наук, профессора Козлова Владимира Васильевича, доктора психологических наук, кандидата технических наук Наркевича Александра Владимировича затрагиваются проблемы влияния медитативных практик на социально-психологические свойства личности. Авторами раскрыто содержание медитативных практик, проведены анализы теоретико-мировозренческих и религиозно-философских истоков медитативных практик восточных и западных традиций, современного состояния проблемы исследования медитативной деятельности, определена связь социально-психологических свойств личности и занятий медитативными практиками, проведено эмпирическое исследование влияния занятий медитативными практиками на социально-психологические свойства личности. В работе предложены авторские методы и программы медитативных практик, а также практические рекомендации по их применению. Монография является результатом многолетней работы авторов в практической психологии и предназначена для студентов, преподавателей, психологов, психотерапевтов, научных и творческих работников, специалистов в области спортивной деятельности, сотрудников силовых структур, всех тех, кто заинтересован в личностном развитии и духовном самосовершенствовании, а также в изучении феномена влияния медитативных практик на социально-психологическую сферу личности.

Учебное пособие представляет собой изложение одной из наиболее динамично развивающихся областей социальной психологии – гендерной психологии. Цель пособия – показать процессы и механизмы усвоения человеком гендера и его активного воспроизводства через формирование системы убеждений, ценностей и идеалов, особенности развития идентичности, и гендерных моделей поведения.
Пособие адресовано студентам учебных заведений, изучающих психологию, в первую очередь для студентов психологических, социологических и педагогических специальностей.

Учебник представляет собой системное представление научно обоснованных теоретических и прикладных основ политической психологии, которые актуальны для широкого круга современных специалистов. В книге изложен обобщенный материал по новому направлению отечественной социальной психологии. В нем детально рассматриваются предмет и задачи политической психологии; влияние на нее психологии личности, малых и больших групп, психологии масс в политике, конфликтологии, кризисологии, а также положения, выводы и рекомендации по использованию потенциала политической психологии в практической деятельности профессионала, изложены исследовательские методы и возможности их прикладного использования. Учебник написан на основе многолетнего опыта практической, исследовательской и преподавательской работы авторов в нашей стране и за рубежом.

Монография доктора психологических наук, профессора Владимира Васильевича Козлова, доктора медицинских наук, профессора Юрия Аркадьевича Бубеева, кандидата психологических наук Власова Никиты Анатольевича, является работой в исследовании психологии и феноменологии посттравматического стрессового расстройства. Представляет интерес для психологов, психотерапевтов, психиатров, медиков, а также других специалистов, работающих в сфере кризисологии и терапии ПТСР.

Монография профессора В.В.Козлова представляет описание многообразия жизненных кризисов человека: материальных, социальных и духовных. Книга адресована психологам, психотерапевтам, специалистам в области социальной работы, педагогам. Книга может быть интересна и полезна студентам и аспирантам, изучающим психологию, психотерапию, социальную работу.

Монография профессора Козлова В. В. представляет описание вечной психологии, раскрывающей основные проблемы человеческого существования - страдание, одиночество, никчемность, абсурд жизни, смерть.
Книга адресована психологам, психотерапевтам, специалистам в области духовной помощи, культурологам, религиоведам и всем, кого интересуют основные цели человеческой жизни и человечества в целом - превозмогание Пяти Великих Проблем Бытия.

Монография профессора В. В. Козлова представляет описание многообразия представлений о духовной психологии, пробуждении, просветлении, предельных человеческих переживаниях, связанных с реальным знанием, истиной, полнотой.
Книга адресована психологам, психотерапевтам, специалистам в области духовной помощи, культурологам, религиоведам. Книга может быть интересна и полезна студентам и аспирантам, изучающим психологию, психотерапию и другие гуманитарные дисциплины, связанные с личностным развитием, ростом и трансформацией.

Рабочая тетрадь для 9 класса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и является частью учебно-методического комплекта "Математика". Задания рабочей тетради дифференцированы по уровням сложности: первый - обязательный, второй - технологический и третий - специализированный, что позволяет на практике реализовывать личностно-ориентированный деятельностный подход в обучении.

Рабочая тетрадь для 9 класса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и является частью учебно-методического комплекта "Математика". Задания рабочей тетради дифференцированы по уровням сложности: первый - обязательный, второй - технологический и третий - специализированный, что позволяет на практике реализовывать личностно-ориентированный деятельностный подход в обучении.

Рабочая тетрадь для 9 класса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и является частью учебно-методического комплекта "Математика". Задания рабочей тетради дифференцированы по уровням сложности: первый - обязательный, второй (*) - технологический и третий (**) - специализированный, что позволяет на практике реализовывать личностно-ориентированный деятельностный подход в обучении.

Рабочая тетрадь для 9 класса соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и является частью учебно-методического комплекта "Математика". Задания рабочей тетради дифференцированы по уровням сложности: первый - обязательный, второй (*) - технологический и третий (**) - специализированный, что позволяет на практике реализовывать личностно-ориентированный деятельностный подход в обучении.

Дидактические материалы предназначены для организации текущего и итогового контроля при обучении по учебнику "Математика" для 9 класса общеобразовательных организаций под ред. В. В. Козлова и А. А. Никитина в дополнение к вариантам самостоятельных и контрольных работ, которые содержатся в книге для учителя к указанному учебнику.

В книге впервые предпринята попытка системного рассмотрения типологий девиантного поведения в структуре межпоколенного взаимодействия родителей, детей и прародителей. Системное рассмотрение проявлений родительско-детской девиантности в рамках одной работы представляет возможность получить целостную картину генезиса и типологий девиантности в интерактивном родительско-детском пространстве. Основное внимание в данной работе сосредоточено на системном обобщении наиболее известных типологий семьи, родительства, материнства, отцовства, прародительства, диагностике ролевых позиций в разноуровневой структуре родительства и сложных процессах детско-родительского взаимодействия. В процессе обобщения публикаций прошедшего столетия (1914-2015 гг.) представлены типологии детей с отклоняющимся поведением. Системно-типологический подход к исследованию созидательных и девиантных потенциалов в институте межпоколенного родительства, несмотря на динамичность происходящих в нем трансформаций, позволяет выделить созидательные и девиантные потенциалы в структуре родительства и типологической мозаичности отклоняющегося поведения в детско-молодежной среде.
Книга адресована специалистам, студентам, магистрантам, аспирантам и широкому кругу читателей, интересующихся проблемами повышения качества семьи, родительства и воспитание нового, более жизнеспособного и счастливого поколения.

Рабочая тетрадь к учебнику "Математика: алгебра и геометрия" под редакцией академика РАН В. В. Козлова и академика РАО А. А. Никитина для 8 класса общеобразовательных организаций. В тетради содержатся тренировочные упражнения, которые помогут лучше усвоить материал учебника. Подготовленные таблицы, геометрические чертежи, по которым требуется выполнить задание, позволят экономить время на уроке. Различные типы заданий, представленные в тетради, способствуют разнообразию видов учебной деятельности на уроке на основе деятельностного подхода.

Четыре рабочие тетради по математике входят в состав учебно-методического комплекта "Математика. 8 класс". В тетрадях представлен обширный дидактический материал, дополняющий и углубляющий материал учебника. Тематическая структура тетрадей соответствует логике развития учебных тем. Задания в тетрадях имеют различный уровень сложности, причем алфавитный порядок, принятый внутри многих заданий, связан с нарастанием сложности данного задания.

Четыре рабочие тетради по математике входят в состав учебно-методического комплекта "Математика. 8 класс". В тетрадях представлен обширный дидактический материал, дополняющий и углубляющий материал учебника. Тематическая структура тетрадей соответствует логике развития учебных тем. Задания в тетрадях имеют различный уровень сложности, причем алфавитный порядок, принятый внутри многих заданий, связан с нарастанием сложности данного задания.