Рецензии на книги — Елизавета Залегина

Это уже вторая на моей памяти книга от преподавателя рисования, который хочет облегчить своим студентам процесс обучения и разобраться в причинах наиболее часто возникающих в этом процессе проблем. Но если Бетти Эдвардс в порыве экзальтации начала изобретать оригинальную обучающую методику, то Елизавету Залегину больше волнует другой вопрос: что не так с методикой существующей? А поскольку на всём постсоветском пространстве художественные школы, курсы и академии до сих пор верны одной и той же методике, то вопрос можно переформулировать без лишних церемоний. Что не так с академической системой обучения? Само это слово в художественных кругах отрастило такую мощную ауру пафоса и безысходности, что повергает начинающих в священный трепет и тихую панику. Хотя должна вообще-то их…

Всегда очень важно понимать для кого книга и для чего она.
Я слежу за блогом автора давно и искренне восхищаюсь ее педагогическими талантами. Мне, как учителю ИЗО, хотелось бы достичь таких же высот в преподавательской деятельности.
Очень советую эту книгу школьникам, изучающим рисунок. Студентам-педагогам и студентам-художникам. Учителям по профилю. Многие вещи будут очень полезны, я уверена.

Четыре звезды я поставила лишь потому, что цена за данную книгу слишком высока, а информации не так много по факту. Хотя информация по большему счету оказалась интересной и полезной, так как лично я, например, нашла для себя те моменты, из-за которых застопорилась в рисовании и даже перестала рисовать - не стыковались у меня требования разных школ и учебников с тем, как нравилось мне рисовать, как делала я.. И каждый раз, когда я пыталась соответствовать нормам и правилам, выходил бред и одни расстройства.. А когда рисовала, как мне хотелось, порой даже без предварительных набросков, то выходили отличные картины, которые со всякими построениями я бы вечность вымучивала и так и не получила бы такого же отличного результата)) В общем, вот правилазаконы природы - важны и нужны, к ним…

Очень давно подписана на автора книги, обожаю ее творчество. Буду честной, в книге понравились только последние главы - напутствия. Все, что до этого, мне показалось занудством. Я не спец в теме рисунка, но какие-то вещи, типа перспективы, точки схода и т.п. знаю, так вот читая про эти термины здесь, моя система чуть не рухнула, так много лишних слов. Ну это для меня, возможно для кого-то действительно важно знать, что всё это вымысел, что нет горизонта, а есть уровень глаз... Точка зрения - это умозрительная вертикаль, на которой даже горизонталь может приобрести видимость вертикали... , что светотень - это абстракция, а вот более правильно «тональная разница». Вот это буквоедство немного утомило)

Из плюсов: дана последовательность обучения рисунку.

Из минусов: думаю, что большой список запретов и ограничений не будет новостью для тех, кто заинтересовался академическим рисунком.

Вишенка на торте - это, конечно, «бездарность и невежество, заполняющие своими творениями пустотелое современное эстетическое пространство». Что же те, которые много лет учились, не могут это пространство заполнить? Нечем? Какой тогда смысл в многолетнем рисовании кубиков? Вот такое забавное противоречие попадается у автора :)

В общем, почитав все эти запреты и познакомившись с таким отношением, рисовать пока расхотелось. Видимо, такую цель преследуют методички)))