Лучшие книги Рубена Грантовича Апресяна

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.
Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.
Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

В данной книге рассматривается история философских этических учений, относящихся к различным культурным регионам (Китай, Индия, арабо-мусульманский мир, Европа). Вместе они создают систему ответов на вопросы, как человеку надлежит поступать, чтобы жить достойно, что такое добро, зло, справедливость, в чем заключается глубинный смысл свободы воли человека и какова его ответственность, - ответов, окрашенных характерными чертами культурной традиции, к которой принадлежал тот или иной мыслитель.

Ясность и последовательность изложения материала делают книгу полезной для студентов и преподавателей философских и иных гуманитарных специальностей, а также для всех тех, кто интересуется развитием мировой философской мысли.

На материале гомеровского эпоса анализируются основные тенденции формирования морали в архаическом обществе. В центре исследования — нравственная перемена, происходящая с главным персонажем "Илиады" Ахиллом в его отношениях с соратниками и соперниками. Нравоперемена — от гнева к состраданию, от вражды к примиренности и от ненависти к великодушной снисходительности — происходите Ахиллом, но недопустимость необузданного гнева, гнева в своеволии и насущность сострадания — один из доминирующих мотивов гомеровского эпоса в целом. На материале этого сюжета прослеживаются основные тенденции в изменении архаического этоса и формирования морали, главным образом в проекции к золотому правилу.
Для исследователей и специалистов в области истории культуры, этики и античности.

Данная книга, написанная философами из Бельгии, России, Китая и США, впервые представляет русскому читателю современную теорию справедливой войны в систематическом виде. Подробно излагаются важнейшие принципы справедливой войны, которые затем отдельно раскрываются на примерах военных действий в Персидском заливе (1990-1991), Чечне (1991-1996), Косово (1999), антитеррористической кампании в Афганистане (2001), а также в связи с моральными и правовыми проблемами гуманитарной интервенции. Подробный научный аппарат книги отражает практически весь спектр современной специальной литературы, посвященной этико-философским проблемам войны. Книга предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей философских и политических факультетов университетов. Также будет полезна для слушателей и адъюнктов высших военных учебных заведений.

В эссе "О мнимом праве лгать из человеколюбия" И.Кант утверждает, что лгать абсолютно недопустимо даже в ситуациях, когда правдивость может угрожать благополучию третьего лица. Этот тезис, как и эссе Канта в целом, стал поводом острой дискуссии, в ходе которой обсуждение частной, на первый взгляд, проблемы позволительности лжи в исключительных случаях вывело на фундаментальные философские вопросы, касающиеся сущности правды и лжи в морали, природы "моральных абсолютов" и, шире, моральных требований, а также принципиальной возможности и допустимости исключений из универсальных моральных требований.

Что считать культурой? Критерии, отличающие культуру от антикультуры. Культурные и цивилизационные процессы, происходящие в современном мире. Человек и культура... При изложении этих и других тем курса культурологии авторы представляют не только свою концепцию, но и взгляды других ученых, давая возможность студентам делать самостоятельные выводы.
Большое внимание уделено вопросам, которые при изучении культурологии как учебного предмета часто не находят достаточного освещения: определение духовной культуры, места и роли морали, религии, науки, искусства в системе культуры.
Определяя культуру и как высокий уровень человеческой деятельности, авторы рассматривают с этой точки зрения культуру общения, политическую культуру, культуру национальных отношений, педагогическую культуру; показывают, что приобщение к культуре - необходимое условие становления человека и специалиста.

Рекомендуется студентам, изучающим культурологию. Представляет несомненный интерес для изучающих политологию, философию, педагогику, а также для всех, кто интересуется актуальными проблемами культуры.

В учебнике приводится систематическое изложение этики – в единстве теоретической, нормативной и прикладной этики. Обсуждения проводятся в явном или подразумеваемом полемическом контексте. По многим теоретическим вопросам предлагаются новационные подходы; некоторые из раскрываемых вопросов еще не получили в современной русскоязычной литературе достаточного, а то и вообще какого-либо освещения. Двухуровневый метод подачи материала позволяет адаптировать изучение этики для разных задач специальной и общеобразовательной подготовки. Учебник снабжен краткими словарями имен и терминов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям.

Автор, анализируя такие моральные ценности, как наслаждение, польза, забота, долг, человечность, размышляет о трудностях и противоречиях нравственного самоопределения личности. Опираясь на широкий материал из истории этики и морали, обращаясь к проблемам сегодняшнего дня, он обосновывает идею добра как активной деятельности человека, направленной на благо других людей во имя высоких нравственных идеалов.

Вниманию читателей предлагается книга, составленная по итогам работы семинара Института философии РАН и Государственного музея Л. Н. Толстого "Философия в литературе. Литература в философии. Путь, проложенный Львом Толстым" (руководители проекта: Н. А. Касавина, Ю. В. Прокопчук). Авторы текстов - ученые разных специальностей гуманитарного профиля - представляют свой взгляд на мировоззрение и творчество Толстого, предлагают толкование их современного звучания. Наследие классика рассматривается в неразрывной связи с мировой философской мыслью, историей отечественной и зарубежной культуры. Издание адресовано философам, историкам, филологам, религиоведам, широкому кругу читателей, увлекающихся историей русской и мировой философии, литературы, общественной мысли.

Представленное в монографии исследование направлено на раскрытие сущности феномена универсальности, форм его проявления и способов категориального выражения, на создание условий для достижения понятийной и терминологической строгости в осмыслении и обсуждении проблематики универсальности в морали. В книге аналитически представлены классические и современные концепции моральной универсальности, понятие универсальности проанализировано в сопоставлении с сопряженными этическими понятиями, реконструирован генезис тех мыслительных процедур, на основе которых высказываются суждения и принимаются решения в духе универсальности, рассмотрено взаимодействие универсальных и партикулярных элементов в нормативном содержании морали, оценено влияние этих элементов на публичный дискурс, индивидуально-коммуникативную и общественно-политическую практику.

В истории этики эпоха Нового времени знаменательна преодолением синкретизма морального сознания, углубляющейся спецификацией этических категорий и становлением собственно философского понятия морали. В книге, составленной из текстов лекций и статей Р. Г. Апресяна 2002-2013 годов, представлены основные тенденции и ключевые имена новоевропейской этики, от Лоренцо Валлы до Джона Стюарта Милля.

Издавна в России существовала традиция домашнего чтения.
"365 рассказов о человеке" продолжают этот давний обычай.
Издание представляет собой своеобразный календарь - книгу для чтения на каждый день. В переводе с латинского языка "календарь" означает "долговая книжка". Дело в том, что в Древнем Риме должники платили проценты в середине каждого месяца, вдень календ, - отсюда пошло и название. Позднее календарями стали называть книги, описывающие какие-либо важные события. Книга содержит интересные рассказы о человеке: о том, как устроен и работает наш организм, и о том, что надо делать, чтобы не болеть, о происхождении человека, о его внутреннем мире и взаимоотношениях с другими людьми, а каждый месяц начинается с рассказа о знаменитых врачах и ученых.
Юный читатель всегда может вернуться в любое время года к тому рассказу, который его особенно заинтересовал. Это издание поможет развить у ребенка интерес к чтению, систематизировать знания об окружающем мире и о самом удивительном творении природы - человеке.

Учебное пособие написано в соответствии с программой, утвержденной Минвузом СССР. Наряду с изложением теоретических положений по всем темам курса даются контрольные вопросы, призванные повысить эффективность усвоения материала учащимися.
0