Последние издания книг Петра Васильевича Алексеева

В учебнике даны основные понятия и принципы философии. Материал сгруппирован по главным проблемам философии в соответствии с принятыми в большинстве вузов программами и планами семинарских занятий по основному курсу. Для студентов, аспирантов и всех, кто интересуется проблемами философии. Книга доработана с учетом опыта использования предыдущих изданий в учебном процессе: обновлено содержание ряда глав, дополнительно включены темы "Понимание", "Вера", "Рациональность и иррациональное", "Метод моделирования", "Натуралистское (сциентистское) мировоззрение" и т.д.

Данное учебное пособие предлагает изучение курса философии в виде схем и определений, наглядно выражающих самое существенное в структуре и структурных связях понятий, определений и принципов. Рассматриваются общие закономерности развития, проблемы и история, формы и методология научного познания, осмысления личности, общества и культуры. Издание полезно тем, что схема, в отличие от словесного описания, облегчает восприятие таких процессов в философии, как динамизм, цикличность, ранговость ("отпочкование") и т.д.

Изложенный материал представляет собой различные варианты вопросов, включаемых в экзаменационные билеты, вопросы к зачетам и семинарам.



Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, а также всех интересующихся философией.

Издание посвящено социальной части мировоззрения - философии общества, или социальной философии.

Учебное пособие охватывает весь курс "Социальная философия". Рассматриваются вопросы о собственности, государстве, духовности человека и т.д. Особое внимание уделено социально-философскому анализу актуальных проблем современности, что позволяет получить более целостное представление о предмете.

Издание написано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации.



Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов и всех интересующихся социально-философской проблематикой.

В учебнике рассмотрены основные этапы развития философии за более чем двухсотлетнюю ее историю. В главе VII использован материал из книги В.В.Миронова "Философия" (М., 2001), дополненный разделами о философских концепциях Ф.Ницше, А.Шопенгауэра и З.Фрейда.

Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и всех интересующихся историей философии.

В книге рассматривается проблема взаимоотношений власти, философии и науки в России XX столетия. Прослеживается работа власти по созданию новых форм организации науки в первые годы после революции 1917 г. в условиях авторитаризма. Раскрываются взаимосвязь политической и философской ориентации, протестное движение философов-немарксистов против официальной идеологии. Показывается возможность достижения положительных сдвигов в политической ориентации научной интеллигенции. Исследуются взаимоотношения власти, философии и науки в период тоталитарного режима в стране, стремление власти превратить философию и науку в прислужниц политики, обеспечить их «партийность», реконструировать науку, широко используя репрессивные методы. На примере трагедии генетики показаны гибельность этой реконструкции и тяжелые последствия тоталитарного режима для науки и философии, невосполнимый удар по генофонду страны. В книге раскрывается сущность философского ориентирования, его структура, значение. Автор убежден, что только гармоничное, плодотворное взаимодействие власти, философии и науки может способствовать прогрессивному развитию общества.

Книга может быть интересна как специалистам по естественным наукам, историкам науки, философам, политологам, так и широкому кругу читателей.

Издание посвящено социальной части мировоззрения - философии общества, или социальной философии.
Учебное пособие охватывает весь курс "Социальная философия". Рассматриваются вопросы о собственности, государстве, духовности человека и т. д. Особое внимание уделено социально-философскому анализу актуальных проблем современности, что позволяет получить более целостное представление о предмете.
Издание написано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов и всех интересующихся социально-философской проблематикой.

В хрестоматию помещены фрагменты из трудов философов разных эпох. Тексты подобраны так, чтобы были освещены все основные проблемы систематической философии: теории философского знания, философской теории бытия и теории познания.

Для аспирантов и студентов вузов, изучающих философию, а также всех интересующихся философской проблематикой.

В учебнике рассмотрены основные этапы развития философии за более чем двухтысячелетнюю ее историю. В главе VII использован материал из книги В.В.Миронова "Философия" (М, 2001), дополненный разделами о философских концепциях Ф.Ницше, А.Шопенгауэра и З.Фрейда.

Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и всех интересующихся историей философии.

В данном учебнике представлены основные понятия и принципы философии. Материал изложен по главным проблемам философии в соответствии с принятыми в большинстве вузов программами и планами семинарских занятий по основному курсу. Книга доработана исходя из опыта использования предыдущих изданий в учебном процессе: обновлено содержание ряда глав, дополнительно включены темы "Понимание", "Вера", "Рациональность и иррациональное", "Метод моделирования", "Натуралистское (сциентистское) мировоззрение" и т. д.

Рекомендован студентам, аспирантам, всем интересующимся проблемами философии.

Данное учебное пособие предлагает изучение курса философии в виде схем, наглядно выражающих самое существенное в структуре и структурных связях понятий, определений и принципов. Рассматриваются общие закономерности развития, проблемы и история, формы и методология научного познания, осмысления личности, общества и культуры. Издание полезно тем, что схема в отличие от словесного описания облегчает восприятие таких процессов в философии как динамизм, цикличность, ранговость ("отпочкование") и т.д. Изложенный материал представляет собой различные варианты вопросов, включаемых в экзаменационные билеты, вопросы к зачетам и семинарам.

Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, а также всех интересующихся философией.

В книге рассматривается проблема взаимоотношений власти, философии и науки в России XX столетия. Прослеживается работа власти по созданию новых форм организации науки в первые годы после революции 1917 г. в условиях авторитаризма. Раскрываются взаимосвязь политической и философской ориентации, протестное движение философов-немарксистов против официальной идеологии. Показывается возможность достижения положительных сдвигов в политической ориентации научной интеллигенции. Исследуются взаимоотношения власти, философии и науки в период тоталитарного режима в стране, стремление власти превратить философию и науку в прислужниц политики, обеспечить их "партийность", реконструировать науку, широко используя репрессивные методы. На примере трагедии генетики показаны гибельность этой реконструкции и тяжелые последствия тоталитарного режима для науки и философии, невосполнимый удар по генофонду страны. В книге раскрывается сущность философского ориентирования, его структура, значение. Автор убежден, что только гармоничное, плодотворное взаимодействие власти, философии и науки может способствовать прогрессивному развитию общества.

Книга может быть интересна как специалистам по естественным наукам, историкам науки, философам, политологам, так и широкому кругу читателей.

В книге рассматривается проблема взаимоотношений власти, философии и науки в России XX столетия. Прослеживается работа власти по созданию новых форм организации науки в первые годы после революции 1917 г. в условиях авторитаризма. Раскрывается взаимосвязь политической и философской ориентации, протестное движение философов-немарксистов против официальной идеологии. Показывается возможность достижения положительных сдвигов в политической ориентации научной интеллигенции. Исследуются взаимоотношения власти, философии и науки в период тоталитарного режима в стране, стремление власти превратить философию и науку в прислужниц политики, обеспечить их "партийность", реконструировать науку, широко используя репрессивные методы. На примере трагедии генетики показаны гибельность этой реконструкции и тяжелые последствия тоталитарного режима для науки и философии, невосполнимый удар по генофонду страны. В книге раскрываются сущность философского ориентирования, его структура, значение. Автор убежден, что только гармоничное, плодотворное взаимодействие власти, философии и науки может способствовать прогрессивному развитию общества.

Книга может быть интересна как специалистам по естественным наукам, историкам науки, философам, политологам, так и широкому кругу читателей.

В учебнике рассмотрены основные этапы развития философии за более чем двухтысячелетнюю ее историю. В главе VII использован материал из книги В.В.Миронова "Философия" (М, 2001), дополненный разделами о философских концепциях Ф.Ницше, А.Шопенгауэра и З.Фрейда.

Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и всех интересующихся историей философии.

В данном учебнике представлены основные понятия и принципы философии. Материал изложен по главным проблемам философии в соответствии с принятыми в большинстве вузов программами и планами семинарских занятий по основному курсу. Книга доработана исходя из опыта использования предыдущих изданий в учебном процессе: обновлено содержание ряда глав, дополнительно включены темы "Понимание", "Вера", "Рациональность и иррациональное", "Метод моделирования", "Натуралистское (сциентистское) мировоззрение" и т. д.

Рекомендован студентам, аспирантам, всем интересующимся проблемами философии.

Издание посвящено социальной части мировоззрения - философии общества, или социальной философии.
Учебное пособие охватывает весь курс "Социальная философия". Рассматрива­ются вопросы о собственности, государстве, духовности человека и т.д. Особое вни­мание уделено социально-философскому анализу актуальных проблем современно­сти, что позволяет получить более целостное представление о предмете.
Издание написано в соответствии с государственным образовательным стандар­том высшего профессионального образования Российской Федерации.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов и всех интересующихся со­циально-философской проблематикой.

В учебнике рассмотрены основные этапы развития философии за более чем двухтысячелетнюю ее историю. В главе VII использован материал из книги В.В.Миронова ФИЛОСОФИЯ (М., 2001), дополненный разделами о философских концепциях Ф.Ницше, А.Шопенгауэра и 3.Фрейда.

Для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и всех интересующихся историей философии.

В хрестоматию помещены фрагменты из трудов философов разных эпох. Тексты подобраны так, чтобы были освещены все основные проблемы систематической философии: теории философского знания, философской теории бытия и теории познания.

Для аспирантов и студентов вузов, изучающих философию, а также всех интересующихся философской проблематикой.

В данном учебнике представлены основные понятия и принципы философии. Материал изложен по главным проблемам философии в соответствии с приняты­ми в большинстве вузов программами и планами семинарских занятий по основ­ному курсу. Книга доработана исходя из опыта использования предыдущих изда­ний в учебном процессе: обновлено содержание ряда глав, дополнительно включе­ны темы "Понимание", "Вера", "Рациональность и иррациональное", "Метод моделирования", "Натуралистское (сциентистское) мировоззрение" и т. д.

Рекомендован студентам, аспирантам, всем интересующимся проблемами философии.

Издание посвящено социальной части мировоззрения или социальной философии.
Учебное пособие охватывает весь курс "Социальная философия". Рассматриваются вопросы о собственности, государстве, духовности человека и т. д. Особое внимание уделено социально-философскому анализу актуальных проблем современности, что позволяет получить более целостное представление о предмете.
Издание написано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации.

Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов и всех интересующихся социально-философской проблематикой.