Лучшие книги Николиной Наталии Анатольевны

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки "Педагогическое образование" (профиль "русский язык", квалификация "бакалавр"). Учебник знакомит студентов с различными приемами анализа текста, его разных жанров, формирует у них представление об основных понятиях современной лингвистической поэтики,…

В пособии обсуждаются вопросы, связанные с историей массовой литературы, этапами ее изучения в России и на Западе, выявляются дифференциальные признаки массовой литературы, устанавливается ее место в литературном процессе и культуре, степень влияния на читательскую аудиторию, характеризуется язык текстов массовой литературы в проекции на языковую ситуацию рубежа…

В пособии предложены методы анализа прозаических автобиографических текстов, которые могут быть использованы при рассмотрении произведений других жанров. Особое внимание уделяется повествовательной структуре жанра, его пространственно-временной и лексико-семантической организации. Русская автобиографическая проза исследуется на широком историческом фоне (с конца XVII в. до ХХ в.), при этом в нем рассматриваются как художественные, так и нехудожественные тексты.
Для студентов и преподавателей-филологов, учителей русского языка и литературы. Пособие будет полезно при изучении курсов «Филологический анализ текста», «Лингвистика текста», «История русской литературы», «Стилистика».

В книге рассматриваются активные процессы, характеризующие развитие языка современной русской художественной литературы (сегментация и пересегментация слова, контаминация, дефисные комплексы-сращения и др.). Для анализа привлекаются тексты современной поэзии, прозы и драмы. В книге представлен обширный фактический материал, отражающий новые тенденции развития современной русской речи.

Книга предназначена для преподавателей русского языка и литературы, аспирантов, студентов филологических факультетов.

В учебном пособии рассматриваются основные вопросы морфемики современного русского языка с учетом синхронического и диахронического аспектов анализа: понятие морфемы и ее место в системе единиц языка, формальное и семантическое варьирование морфемы, принципы классификации морфем, вопрос о морфемном статусе отдельных частей слов, происхождение некотороых видов морфем, принципы морфемного членения основ (слов) и степени их членимости, функционирование морфем в художественной речи. Особое внимание уделяется историческим изменениям в морфемной структуре слова. В пособии учитываются как традиционные подходы к морфемному анализу слова, так и современные научные концепции. Теоретические положения иллюстрируются разнообразым языковым и речевым материалом. Каждый раздел сопровождается перечнем вопросов и заданий, способствующих оптимальному усвоению материала студентами. В конце пособия приводятся темы рефератов и список учебной и научной литературы по актуальным проблемам морфемики.

Учебное пособие предназаначено для студентов филологческих специальностей и преподавателей высших учебных заведений.

Пособие написано в соответствии с программой по курсу "Введение в языкознание". Рассматривается внутренняя и социальная структура языка, даются основные сведения о лингвистической типологии и языковом родстве. Особое внимание уделено философии языка.

Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов и педагогических вузов.

Пособие предназначено для студентов различных нефилологических специальностей.

Его основная задача — развить умение студентов оптимально использовать средства русского языка при устном и письменном общении, главным образом в сферах, непосредственно связанных с их будущей профессиональной деятельностью. Книга направлена на выработку необходимых каждому образованному человеку навыков работы с лингвистическими словарями и справочниками, на овладение наиболее важными для специалистов с высшим образованием жанрами русской устной и письменной речи и совершенствование орфографических и пунктуационных навыков студентов.

Сборник примерных рабочих программ предназначен для учителей русского языка, работающих по учебнику "Русский язык. 10-11 классы. Базовый уровень" А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой и учебному пособию "Русский язык. 10- 11 классы" авторов В. Ф. Грекова, С. Е. Крючкова, Л. А. Чешко и др.
Программы составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и содержат пояснения общих целей курса "Русский язык", общую характеристику курса, описание места курса в учебном плане, планируемые результаты освоения данного учебного курса, подробное тематическое планирование.

Словарный запас русского языка постоянно обогащается, так как он непосредственно связан с жизнью народа, отражает происходящие в нашем обществе изменения. Словарь дает возможность не только понять строение производного слова, но и уяснить его значение и происхождение, а также осмыслить его правильное написание. Словарь поможет объяснить строение и всех родственных слов, их написание. Анализируя строение слов, можно проследить связь истории языка и отдельных слов с историей народа, его культурой. В основу словника положена лексика, используемая в учебниках русского языка, в произведениях русских писателей, изучаемых в школе. Словарь будет надежным помощником, в трудных случаях подскажет, как и почему пишется то или иное слово, как его следует употреблять в речи.

Программы общеобразовательных учреждений предназначены для учителя русского языка. Издание знакомит учителя с программами по русскому языку, на основе которых построены разделы 10-11 классов.