Екатерина Матвеева – лучшие книги

Многое из того, о чем рассказано в этом романе, случилось на самом деле, имена ряда персонажей — подлинные. Екатерина Матвеева написала, по сути, автобиогра­фическую книгу, воссоздав историю юной девушки, испытавшей все ужасы сталин­ских лагерей. Историю ее отношений с миром, который из понятного и ""правиль­ного"" вдруг превратился в абсурдный и бесчеловечный, сжавшись до клочка земли за колючей проволокой. Но даже там Надя Михайлова — красивая, от природы на­деленная чудесным талантом — пытается по мере сил строить свою судьбу, вопреки всему сохраняя веру в законы добра и зла. Возможно, выстоять, выдержать ей помо­гает любовь — настоящая,…

Роман Екатерины Матвеевой, первое художественное произведение автора, прошедшей трудный путь сталинской каторги.

Это не книга воспоминаний о Гулаге, а произведение, написанное в лучших традициях жанра русской классической прозы, ставящего его в ряд редкостной литературы для нашего времени. Это многоплановое произведение, разрез общества в его зеркальном отражении в Гулаге и зеркальное отражение Гулага в "вольной жизни".

Развитие сюжета, художественные достоинства, живые образы, мастерски раскрытые драматические коллизии - все это вызывает у читателя неослабевающий интерес на протяжении всего романа.

В ней предлагаются пять вариантов проверочных работ, направленных на оценку способности учащихся 2-х классов работать с информацией.
.Задания нацелены на формирование у обучающихся действий самоконтроля и самооценки.
.В кратком методическом комментарии описаны цели работ, структура и содержание каждого варианта.
.Тетрадь может быть использована в учебной и внеучебной деятельности на этапах подготовки учащихся начальной ступени образования к итоговой аттестации.

Рабочая тетрадь предназначена для учащихся 1 класса общеобразовательных школ. Она является приложением к учебнику Е. И. Матвеевой «Литературное чтение. 1 класс»
.
Большое количество оригинальных творческих заданий, содержащихся в тетради, способствуют развитию у детей образного и творческого мышления, познавательного интереса, желания самостоятельно добывать знания.
Тетрадь может быть использована в школах, работающих по любым программам обучения чтению, и при самостоятельной работе родителей с детьми.

Учебное издание создает условия для формирования читательской компетентности младшего школьника.
.Предназначено для системной работы с различными видами информации (художественными и познавательными текстами), формирования способов смыслового чтения (в частности, способа синтагматического чтения, анализа и интерпретации текстов), универсальных учебных действий, воспитания нравственных качеств эстетически развитого читателя.
.Учебное издание создает условия для мотивации к изучению других предметов начальной школы, проектирования и исследовательской деятельности младшего школьника.
.Обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода на уроках благодаря представленной системе открытия литературоведческих понятий самим читателем.
.Особенностями учебного издания является его коммуникативная направленность, особая подача материала в задачной форме с целью открытия общих закономерностей любого текста, а также создания собственных высказываний обучающихся.
.Учебное издание соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебное издание создает условия для формирования читательской компетентности младшего школьника. Предназначено для системной работы с различными видами информации (художественными и познавательными текстами), формирования способов смыслового чтения (в частности, способа синтагматического чтения, анализа и интерпретации текстов), универсальных учебных действий, воспитания нравственных качеств эстетически развитого читателя. Учебное издание создает условия для мотивации к изучению других предметов начальной школы, проектирования и исследовательской деятельности младшего школьника. Обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода на уроках благодаря представленной системе открытия литературоведческих понятий самим читателем. Особенностями учебного издания является его коммуникативная направленность, особая подача материала в задачной форме с целью открытия общих закономерностей любого текста, а также создания собственных высказываний обучающихся. Учебное издание соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Тетрадь для тренировки и самопроверки разработана с учетом требований ФГОС НОО. В ней предлагаются пять вариантов проверочных работ, направленных на оценку способности учащихся 3-х классов работать с информацией. Задания нацелены на формирование у обучающихся действий самоконтроля и самооценки. В кратком методическом комментарии описаны цели работ, структура и содержание каждого варианта. Тетрадь может быть использована в учебной и внеучебной деятельности на этапах подготовки учащихся начальной ступени образования к итоговой аттестации.

Учебное издание создает условия для формирования читательской компетентности младшего школьника.
.Предназначено для системной работы с различными видами информации (художественными и познавательными текстами), формирования способов смыслового чтения (в частности, способа синтагматического чтения, анализа и интерпретации текстов), универсальных учебных действий, воспитания нравственных качеств эстетически развитого читателя.
.Учебное издание создает условия для мотивации к изучению других предметов начальной школы, проектирования и исследовательской деятельности младшего школьника.
.Обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода на уроках благодаря представленной системе открытия литературоведческих понятий самим читателем.
.Особенностями учебного издания является его коммуникативная направленность, особая подача материала в задачной форме с целью открытия общих закономерностей любого текста, а также создания собственных высказываний обучающихся.
.Учебное издание соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.