Лучшие книги Андрея Олеговича Сороко-Цюпы

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1945 г. по начало ХХI в. Содержание учебника нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом уровне. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 по 1945 г. Содержание учебника нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом уровне.

Учебник создан в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования. В нем освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1946 г. по начало XXI в. Содержание учебника нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат учебника позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом уровне. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.

Учебное пособие создано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1945 г по начало XXI в. Содержание учебного пособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся.
Методический аппарат учебного пособия позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX - начале XXI в.
3-е издание.

Учебник соответствует Государственному стандарту общего среднего образования, написан с учетом педагогических требований, предъявляемых к учебной литературе для учащихся. В учебнике разработан современный методический аппарат, который включает вопросы и задания различных типов.
Учебник снабжен документами, таблицами, хронологией событий, иллюстрациями, картами, словарем терминов и понятий.

Учебник соответствует современному состоянию исторической науки. В учебник включены разнообразные документальные материалы, таблицы, иллюстрации, карты. В новом издании учебника расширены хронологические рамки изучаемого периода (добавлен материал по новейшей истории зарубежных стран начала XX в., а также начала XXI в.).

Пособие подержит методические рекомендации, дополнительные материалы для учителя, разнообразие вопросы и задания. По основным темам курса приводятся отрывки из документов с комментариями и заданиями к ним.
2-е издание, стереотипное.

В `Рабочую тетрадь` вошли задания различного уровня сложности: заполнение и анализ таблиц, диаграмм, работа с историческими документами, выполнение тестовых заданий, разгадывание кроссвордов. Работа с `Рабочей тетрадью` позволит учащимся всесторонне закрепить изученный на уроках материал, а учителю - использовать разнообразные методы проверки знаний и организации работы на уроке.

Новый учебник `Новейшая история, 1918-1999` в доступной для учащихся форме освещает все вопросы, предусмотренные школьной программой по курсу новейшей истории 9 класса. Он начинает линию учебников по Новейшей истории (основная школа). Учебник соответствует современному уровню исторической науки. Материал излагается в логике цивилизационного подхода к истории. Методический аппарат предполагает современные формы активного развивающего обучения. В учебник включены разнообразные документальные материалы, таблицы, иллюстрации, карты.

Линия УМК Всеобщая история Вигасин А.А. – Сороко-Цюпы О.С. (5-10 класс).
Учебное пособие создано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программой среднего общего образования. В нём освещены ключевые вопросы всеобщей истории с 1914 г. до начала XXI в. Содержание учебного пособия нацелено на развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих возможностей учащихся. Методический аппарат издания позволяет изучать курс всеобщей истории на базовом и углублённом уровнях. Большое внимание уделено вопросам развития культуры, процессу глобализации в конце XX — начале XXI в.