Ирина Шаповаленко — новинки

В учебнике рассматриваются теоретические основы психологии развития и возрастной психологии и используемые в них методы исследования. Дан анализ основных понятий и теоретических подходов к изучению развития в процессе онтогенеза, приведены данные о психическом развитии основных систем, особое внимание уделено возрастному анализу становления Я-концепции личности, ее субъективного мира, типов и структур личности. Впервые описаны возрастные особенности способов совладания личности с трудными жизненными ситуациями. Специальный раздел, уникальный для учебников такого рода, посвящен зрелости и психологическому благополучию личности.
Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по гуманитарным направлениям и специальностям.

В учебнике рассматриваются социально-психологическая и социокультурная специфика развития семьи: нравственно-психологические основы развития супружеских отношений, их динамика, причины дисфункционального развития и способы гармонизации. Представлен обширный материал, раскрывающий особенности взаимоотношений поколений в семье. Предложены направления и технологии оказания консультативной психологической помощи семье, супругам и родителям.
Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Предназначен для студентов вузов, обучающихся на уровне академического бакалавриата по специальностям "Психология", "Социальная работа", "Психолого-педагогическое образование". Представит интерес для преподавателей, специалистов, а также обучающихся по программам повышения квалификации и переобучения.

Учебник ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ представляет собой развернутый курс по одноименной дисциплине, разработанный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования четвертого поколения. В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С.Выготским, Д.Б.Элькониным.
После каждой главы есть вопросы и задания, приводятся списки литературы. В приложении дана возрастная периодизация с характеристикой каждого этапа.
Для студентов вузов, изучающих возрастную психологию.

Учебник "Психология развития и возрастная психология" представляет собой развернутый курс по одноименной дисциплине, разработанный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения. В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические прин-ципы которого заложены Л.С.Выготским, Д.Б.Элькониным.
После каждой главы есть вопросы и задания, приводятся списки литературы. В приложении дана возрастная периодизация с характеристикой каждого этапа.

Для студентов вузов, изучающих возрастную психологию.

Учебник "Психология развития и возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология", разработанный в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования третьего поколения. В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С.Выготским, Д.Б.Элькониным.
После каждой главы помещены вопросы и задания, приводятся списки литературы. В приложении дана возрастная периодизация с характеристикой каждого этапа.

Для студентов вузов, изучающих возрастную психологию.

В учебном пособии рассматриваются динамика семейных отношений в современном обществе, закономерности супружеских взаимоотношений, причины их дестабилизации, анализируются типы семейных конфликтов, социально-психологические факторы, приводящие к разводу. Особое место отводится методам социально-психологической помощи семье при дестабилизации семейных отношений.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся на факультетах педагогики, психологии и социальной работы. Может быть полезно также аспирантам, преподавателям педагогических колледжей и вузов.

Предлагаемый вниманию читателей сборник тек¬стов - это хрестоматия по курсу «Психология взрослости» («Психология зрелых возрастов»), который представляет собой углубленное рассмотрение отдельных разделов возрастной психологии – психологии взрослости (зрелости) и геронтопсихологии. Данная хрестоматия призвана продолжить реализацию современной стратегии на перерастание возрастной психологии из преимущественно детской и подростковой - в психологию всевозрастного развития, в психологию полного жизненного цикла (Life-span developmental psychology). Эта книга создана как учебное пособие для студентов универси¬тетов, обучающихся по специальностям «Психология», «Педагогика», «Социальная педагогика», «Социальная работа», «Социология», «Антропология» и др.
Структурно хрестоматия состоит из трех разделов.
В первом разделе «Психология взросления» раскрываются основ¬ные понятия и центральные проблемы юности (как перехода к взрослости) и молодости (как ранней взрослости): кризис перехода к взрослости, критерии достижения взрослости, нормативный и девиантный типы взросления, особенности социализации молодежи, молодежная субкультура.
Второй раздел «Психология взрослости» содержит работы, в которых период зрелости (взрослости) рассматривается в контексте основных психологических направлений и подходов. Анализируются понятия «взрослость» и «зрелость», «акме» и «смысл жизни», особенности и факторы когнитивного совершенствования взрослого человека; критерии и психологические закономерности формирования личности взрослого человека.
Достаточно подробно представлен не только возрастно-психологический, но и акмеологический подход к пониманию специфики развития в зрелом возрасте.
Уделено внимание специфическим задачам развития во взрослости: проблемам профессиональной самореализации, карьеры; выполнению семейных ролей, в частности, родительству; проявлениям и способам преодоления нормативных личностных кризисов.
Третий раздел «Психология старения и старости» составлен как раскрывающий биологические, социальные и психологические критерии и факторы старения. В работах показана «многомерность и многонаправленность» процесса старения, выделены попытки преодоления представлений о старости как о периоде инволюции и перехода к пониманию старости как особого периода жизненного цикла.

В учебном пособии рассматриваются динамика семейных отношений в современном обществе, закономерности супружеских взаимоотношений, причины их дестабилизации, анализируются типы семейных конфликтов, социально-психологические факторы, приводящие к разводу. Особое место отводится методам социально-психологической помощи семье при дестабилизации семейных отношений.

Для студентов высших учебных заведений, обучающихся на факультетах педагогики, психологии и социальной работы. Может быть полезно также аспирантам, преподавателям педагогических колледжей и вузов.

Учебник "Возрастная психология" представляет собой развернутый курс по дисциплине "Психология развития и возрастная психология" разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.