Библиотечка застрявшего медвежонка

Критик: Женя Янкина
Рецензия на книгу Книга как лекарство для детей
Оценка: *

«Медвежонок хотел вздохнуть, но не мог — настолько крепко он застрял. Он уронил слезинку и сказал:

— Ну, уж вы тогда хотя бы читайте мне какую-нибудь удобоваримую книгу, которая может поддержать и утешить несчастного медвежонка в безвыходном положении...» Так Винни-Пух придумал то, что спустя много лет стало профессией Эллы Берту и Сьюзен Элдеркин — библиотерапию.

Вам случалось забавы ради (а может, и на полном серьезе) задавать вопрос, а потом брать с полки книгу, загадывать страницу и строчку, и искать «по указанному адресу» ответ? Библиотерапия — популярная сегодня занятная смесь литературоведения и психоанализа — похожа на «прокачанный» вариант книжного гадания. Берту и Элдеркин уверены: для каждого медвежонка в безвыходном положении есть «своя» книга, надо только ее найти. «Лечебник» для взрослых, под названием «Книга как лекарство», в России уже издавался. Детский библиотерапевтический справочник раза в два толще, оформлен чудесными фэнтезийными иллюстрациями Роуэна Исона и, что очень важно, с согласия авторов русифицирован. Издательство «Синдбад», призвав на помощь специалистов из Российской государственной детской библиотеки, заменило большую часть произведений, еще не переведенных на русский, «препаратами отечественного производства», и теперь в славном деле книголечения участвует целая плеяда русскоязычных писателей — от Самуила Маршака и Агнии Барто до Марины Бородицкой и Артура Гиваргизова.

Рассчитан лечебник на детей всех возрастов — от малышового до подросткового и позднеподросткого (все «препараты» снабжены возрастными маркировками). Каждая статья содержит подробную инструкцию по пользованию книжным лекарством. Родители «трудных читателей» найдут здесь полезные (и порой весьма нестандартные и забавные) советы по организации в доме литературного пространства. Предусмотрена и рубрика «Лекарства для взрослых» — ну, знаете, бывают в педагогике такие ситуации, когда помочь сильному-независимому-самостоятельному-ответственному родителю с дергающимися глазом может только история про марципанового поросенка. С картинками.

Главное отличие детской книги от взрослой, конечно же, не в количестве картинок и разговоров, а в уровне возложенной на книгу ответственности. Может быть, это и прозвучит высокопарно, но отвечая на вопрос «Что я буду читать ребенку?» мы по сути рисуем проект будущего, в котором ребенку предстоит жить — и которое именно мы, родители, бабушки, дедушки, тети, дяди, друзья, учителя, каждый день для него создаем. В мире книг детская литература — что-то вроде Храма надежды. Надежда — дело серьезное, иногда самое серьезное на свете, и неудивительно, что разговор о детском и подростковом чтении периодически превращается в устрашающий диспут о том, каким артефактам в храме дозволено находиться, а какие надлежит немедленно вынести вон и пол после них вымыть с хлоркой.

Пожалуй, главное, чему учат Элла Берту и Сьюзен Элдеркин — относиться к этим храмовым делам без страха перед... всем. И прежде всего — перед называнием проблемы по имени. В списке «болезней» вы найдете и золотую классику вроде нежелания мыться и есть кашу, и целый букет детских фобий, психологических казусов и «издержек взросления», и серьезные социальные проблемы — от развода родителей и травли в школе до риска попасть в банду, пережитого сексуального насилия, подростковой беременности и смерти близкого человека. Проблем, «не подходящих» для того, чтобы поговорить о них за книгой, для Берту и Элдеркин нет. И книг, «не подходящих», чтобы стать лекарством, тоже. Шедевры душеполезного чтения вроде «Поллианны» и «Таинственного сада» благополучно соседствуют в лечебнике с самыми безбашенными произведениями современных писателей, а образцы толерантности и политкорректности — с классикой тех времен, когда хорошая детская литература уже была, но слова «политкорректность» еще не существовало. Да, и здесь встречаются очень, очень печальные и страшные книги... которые вы сможете сделать не такими печальными и страшными, если не будете бояться построить из бумаги, букв и картинок настоящее, живое будущее.

* Оценка указана редакцией Livelib