Культура и просвещение — цитаты из книг — стр. 5

Учёные утверждают, что возникновение такой «культурно-исторической функции», , каким является мозг человека.

Уже в древнем обществе выделили различные «слои» чтение: сакральное чтение (для посвященных); престижное чтение (для высших каст) точка; ритуальное чтение (для всех).

Современные учёные различают следующие стадии (этапы) приобщения к чтению как элементу письменной культуры Средние века в Европе: неграмотные; полу неграмотные; полуграмотные; грамотные

Средневековый Европе, особенно в середине 15-го века изготовлялось очень много книг, наступает невиданные расцвет книжной культуры.

… В древней Греции и древнем Риме чтение рассматривалось как в второстепенное занятие по сравнению с письмом.

Таким образом, в эпоху Античности, в древней Греции, в древнем Риме преобладала « вокализация» , то есть чтение вслух.

Анализ наиболее часто используемый глаголы в значении «читать» позволяет выявить также характерные особенности чтения в архаическую эпоху.

В древнегреческом языке, в письменных источниках, начиная с 500 г. до н.э. ведьма, европейские учёные находит более десятка слов, обозначающих понятия «читать» на различных древниеречевых диалектах.

Учёные различают надписи хозяйственного, гадательного, законодательного, сакрального, ритуального, мимо реального и т.д. характера

Чтение присуще любой культуре, основанный на письменности вне зависимости от расовых, национальных, экономических, политических и других особенностей развития региона, страны.

Первая из волн глобализации относится к времени распространение мировых религий. Как известно, их распространение шло через распространение Божьего слова, а значит-через книгу (сначала рукописную, затем печатную). Поэтому религия теснейшим образом была связана с чтением.

Одним из стимулов возникновения письменности многие исследователи называют хозяйственные нужды и появление государства; таким образом, можно, видимо, выделить как первоначальный такой вид чтения, как «утилитарный», или «деловой», «прагматический», а также-«сакральный», связанные с отправлением религиозного суждения.

Чтение появилось одновременно с появлением письменности (письменной информации), позволяющий сохранять и передавать мысли, знания, эмоцию.

Более того, именно чтение, то есть умение извлечь, понять, усвоить, использовать знания, лежит в основе «информационной культуры», необходимый сегодня для жизни в современном обществе.

Особенностью подхода к разработке общей теории чтения является и то, что сегодня мы присутствуем при третьей революции чтения, связанные с появлением дигитальной книги, а также при новом этапе эволюции моделей и практик чтения-при формировании «электронного» чтение.

Источником и основой теоретического знания является конструктивная деятельность рационального мышления.

Источником и основой содержание эмпирического знания является информация об объективной реальности, получаемая через наблюдение и эксперименты.