Серия книг «Познай себя: Психология - школьнику» — 4 книги

К чему ведут привычные стереотипы мышления и восприятия художественной литературы?

Автор книги в остросюжетной форме демонстрирует нам те парадоксальные ситуации, в которые попадает герой, пытаясь найти "здравый смысл" в классических произведениях, исходя лишь из привычных, бытовых представлений. Приключения героя служат поводом для серьезного разговора о природе художественной условности, о сложных взаимоотношениях между реальной и художественной действительностью.

Для старшеклассников.

К чему ведут привычные стереотипы мышления и восприятия художественной литературы?

Автор книги в остросюжетной форме демонстрирует нам те парадоксальные ситуации, в которые…

Это рассказ о книгах, сопровождающих нас всю жизнь, о нашем втором "я", ибо они не что иное, как мы сами. Рассказ о книгах как о тождестве типов читателя и писателя, которое и обеспечивает долголетие книги, о правилах построения книги, о звуковой и цветовой символике художественного текста.
Это рассказ об изучении триады "автор-читатель-книга", закономерностей, управляющих процессом чтения, и тех признаков, которыми мы пользуемся, оценивая те или иные художественные тексты.

Для старшеклассников.

Это рассказ о книгах, сопровождающих нас всю жизнь, о нашем втором "я", ибо они не что иное, как мы сами. Рассказ о книгах как о тождестве типов читателя и писателя, которое и…

Что значит - жить интересно? Почему иногда среди совсем юных людей торжествует скука? Как сочетать интерес личный и общественный? Можно ли воспитать в себе интерес? Где найти ключ к нему? Автор предлагает юному читателю стать соучастником психологических размышлений и экспериментов, узнать секреты формирования интересов.

Для школьников старших классов.

Что значит - жить интересно? Почему иногда среди совсем юных людей торжествует скука? Как сочетать интерес личный и общественный? Можно ли воспитать в себе интерес? Где найти ключ…

Что значит - понимать искусство? Почему то, что нравится мне, не вызывает восторга у моих родителей? Кто прав - я или они? Почему одну книгу хочется перечитывать много раз, а от другой веет скукой? Почему среди многочисленных произведений искусства нравятся не все? Можно ли разобраться в своих вкусах, увлечениях, расширить диапазон интересов и научиться понимать самые различные произведения?
Чтобы ответить на эти и многие другие вопросы, автор предлагает юному читателю познакомиться с психологией творчества, художественного восприятия.

Для старшеклассников.

Что значит - понимать искусство? Почему то, что нравится мне, не вызывает восторга у моих родителей? Кто прав - я или они? Почему одну книгу хочется перечитывать много раз, а от…