3 Ничто не вечно под луной

Книга написана в 1895г. Читал книгу по рекомендации экономиста М.Г.Делягина, уже после прочтения обратил внимание что общественный деятель и писатель Н.В.Стариков тоже её рекомендует.
В этом издании опубликованы две работы автора «Психология народов» и «Психология масс», первую я решил не читать, т.к. не вижу в этом необходимости.
Сомневаюсь, что Сталин или Ленин считали её своей настольной книгой, т.к. работа небольшая по объему и в ней нет ничего, что следовало бы перечитывать, все главные мысли вполне доступны с первого раза. Рядовой читатель (такой как я) так вообще ничего явно полезного в книге не обнаружит.

Главные мысли:
1) Собрание людей имеет совершенно новые черты, отличающиеся от тех, которые характеризуют отдельных индивидов, входящих в состав этого собрания по причине исчезновения чувства ответственности, заразительности чувств и действий, восприимчивости индивида к внушению;
2) Мнения и верования толпы формируются по схеме: утверждение - повторение – зараза;
3) Цикл жизни каждого народа включает период варварства, цивилизации, постепенного ослабления и умирания.

Примечательные моменты:
-в издательстве АСТ 2023г работа опубликована под названием «Психология масс», хотя больше подходит «Психология толпы», вроде как даже из-за этого ее путают с предыдущей работой автора;
-в гл.1.2 женщин, дикарей и детей автор отнес к низшим формам эволюции. В работе «Психология народов» автор упоминает различную степень вариации среднего объема черепа у различных рас в зависимости от пола (у мужчин он меняется существенно, у женщин – в меньшей степени). Автор исходил из спорного основания, что объем черепа и мозга непосредственно влияет на интеллект его обладателя. Да, упомянутые различия в объеме черепа и мозга существуют, но что из этого факта следует - никто убедительно объяснить не в состоянии. Больше подходит формулировка: по интеллекту женщины в среднем равны мужчинам, но гениев и идиотов среди мужчин больше. И детей автор упомянул не корректно, т.к. детство это временное состояние (дети имеют свойство становиться со временем взрослыми);
-в гл. 2.1 автор справедливо критикует низкую занятость образованных людей и рекомендует отказаться от излишнего образования в пользу воспитания. Считаю, что это ошибка автора. Высокий уровень образованности населения является одним из главных факторов индустриализации и экономического развития государства (см. работу Роберта Аллена «Глобальная экономическая история»);
-в гл. 2.1 утверждается, что масса людей нуждается в религии, культе и священниках, распространение образования вполне сочетается с религиозными убеждениями. Вполне согласен. Похожую мысль я слышал от декана Факультета Высшего Управления Роде Д.В.;
-в гл. 2.2 упоминается, что протекционизм разоряет народы. Утверждение справедливо лишь для развитого индустриального государства. На ранней стадии индустриализации протекционизм необходим и является одним из главных факторов экономического развития;
-в гл. 2.3 упоминается, что посредством повторения идея водворяется в умах до такой степени прочно, что в конце концов она уже принимается как доказанная истина. Очень похоже на слова Франсуа-Рене де Шатобриана и Йозефа Геббельса «Ложь, повторенная тысячу раз, становится правдой».