4

как уже, по-моему, писали странно, что это книга делает в разделе "самокат для родителей". потому что книга-то не для родителей, а для учителей литературы.
но я ж сначала начинаю читать книгу, а потом смотрю отзывы)

интересные моменты в книге есть. но родителям есть смысл читать сразу со второй части, как обсуждать с ребенком книги, вопросы, которые можно задавать о прочитанном. первая часть об организации класса чтения и стендов с книгами.
да и, в целом, даже во второй части самое ценное - это список вопросов:

что вам понравилось в данной книге?

что не понравилось?

что было непонятным, показалось странным?

заметили ли вы какие-то особенности в повествовании или смысловые рисунки в тексте?

когда вы впервые увидели книгу, вы представили себе, о чем она будет?
вы раньше читали похожие книги?

и т.д.

т.е. вроде и интересно было читать, но не могу сказать, что полезно. точнее даже не так. количество полезного не соизмеримо в общим объемом книги.