Доживём до понедельника

Не хватит ни пытливости ума, ни способности к письму мне написать толковую рецензию. Но, прошу заметить, свежую, писалась сразу после прочтения.

Честная, короткая и пронзительная повесть. Есть разница между литературой советской и современной. Не к умалению значения последней было сказано.

Простота и глубина подкупает. Сюжета нет, одни истории. В диалогах о честности, о долге, семье и счастье состоит рутина обыкновенного общеобразовательного учреждения. После прочтения потянуло, вспомнив юность, писать стихи и школу вспоминать. И больше всего учителей, которые могли что-то донести и заинтересовать детей. Учителей, которых уважали.

В этой книге затронуто много конфликтов, между учениками и учителями, отношения между учителями, когда я училась в школе, я даже представить себе не могла , что учителя тоже как-то общаются между собой и даже конфликтуют, мне казалось , что все друг друга любят. Интересно было почитать какие страсти творятся в школе. И всего за три дня разворачивается столько событий. Мельников показался мне очень требовательным, а порой и жестоким. Мне больно за тех людей, которых он обижает. Мне бы хотелось, чтобы Наташа учительница английского языка его отогрела и чтобы он стал мягче, добрее. И конечно же, фраза книги " Счастье-это когда тебя понимают"!

"Счастье - это когда тебя понимают". Это слова девятиклассника Гены Шестопала. Школьника конца 60-х. Я поразилась насколько мудрые были дети в то время. Общаясь между собой, подшучивая друг над другом или укоряя кого-то,они были на столько выдержанные и деликатные. А сколько в них было достоинства! И слова, произносимые ими, попадали точно в цель. Надя Огарышева написала в своем сочинение, что хотела бы встретить человека, который любил бы детей. Потому, что женщина без них совсем не может быть по-настоящему счастливой. Она пишет, что хотела бы иметь двоих мальчиков и двоих девочек...главное, что бы не было войны. Интересно, что бы написали на эту тему наши, современные дети. Мне очень понравилось отношение взрослых к детям. Так уважительно. И дети отвечают им тем же. В то время,…

Поздней осени сырость и серость, Школьных будней простых маету, И колючую строгость и смелость С сигаретой подносит ко рту. Он идет – неудобный, нескладный, Но такой дорогой и родной. И пусть в жизни частенько не ладно, В старом фильме он вечно живой. Эти образы, музыка, взгляды… Теплоту человечьей души, Что-то важное видеть мы рады, А теперь прочитать поспеши. Все герои здесь точно на месте, В каждой строчке простые слова - О любви и о долге, о чести - Что, как молвят, всему голова. Много в прошлом бывало плохого, Но есть то, чем горда я вполне, Что хранит от расчетливо-злого, Современного сердце мне. И с улыбкой печально-усталой Горе юных осенним листом И седых волос покрывалом, Время скроет. Лишь память судом Строгим судит – зовет и будит…

– Пятнадцать строчек, – повторил Мельников Костины слова. – А ведь это немало. От большинства людей остается только тире между двумя датами...

"Доживём до понедельника" долгие годы был и остаётся моим любимым фильмом на школьную тематику, и как же я обрадовалась, узнав о том, что есть и повесть! С радостью погрузилась в неё, вернувшись к полюбившимся героям и сюжету, каждый раз не оставляющему меня равнодушной. На мой взгляд, повесть заслуживает внимания, особенно если вы такой же любитель фильма, как и я.

Итак, Георгий Полонский знакомит нас с миром обычной советской школы и рассказывает о нём не только с точки зрения образовательного процесса, но и раскрывает судьбы людей, соприкасающихся друг с другом в стенах образовательного учреждения. Это и юная учительница английского Наталья…

и конечно же:

Я перейду в другую школу, Где только счастье задают…

читал так давно, а вот это всё, что курсивом так запомнилось... а сейчас тоска берет, и всё в таком роде, потому что зима. и хочется в какую-нибудь другую школу перейти, где то самое счастье. но уже больше никаких школ, университетов и ничего подобного. всё - пусто.

но а кто-то в понедельник пойдёт в школу и пусть ему там что-нибудь счастливого зададут. чего именно - даже не спрашивай. вот такая вот зима. декабрь, 19ый год, число бы еще не забыть, но к чему это число и этот декабрь и ещё что-то. вот, воду разлил.

и конечно же я устроюсь на другую работу, где только о счастье все кругом будут говорить

Я не смотрела фильм, и это было причиной желания прочесть книгу. Я привыкла к тому, что книга всегда лучше. Я была настроена на вкусное чтиво. И мне не понравилось: так, придя домой, вдруг обнаруживаешь, что непонятливая жена приготовила на ужин брокколи. Не без удачных находок, конечно, так что брокколи было все же запечено под сыром. Я внучка учительниц, и в персонажах книги обнаружила типичных школьных персонажей. Несчастных, заключенных в замкнутый круг этого своего несчастья (у каждого своя пентаграмма, запирающая демонов, но демон, все же - отсутствие любви, тотальная, вопящая надрывно из их душ недолюбленность). Тем ироничнее многократно цитированные из-этой книги фразы о счастье и любви. Хотя, может быть, если счастье - это когда тебя понимают, в этом и весь ответ. Сложно было…

В принципе, именно этой фразой пронизана вся книга. С одной стороны, против данного сборника играет то, что он объединил в себе именно киноповести: очень много людей скорей всего видело именно фильмы ( особенно "Доживем до понедельника"), и вряд ли взялось бы после этого за книгу. Уж очень печален подобный опыт. На мою удачу, я редко интересуюсь кинематографом, а потом множество культовых фильмов, в том числе и по сценария Полонского, прошли мимо меня. Ну что ж, приступим к разбору. На самом деле, читается очень легко, продираться через обороты и растекания мысли по древу не надо. Я склонна связывать это с тем, что автор изначально был нацелен на создание фильмов на основа данных повестей. В пользу этого говорят и некоторые ремарки, которые даже как полноценные предложения не выглядят-то…

Советская школа, всё строго и чопорно, но чувствуется влияние оттепели. Ученики уже свободнее чувствуют себя с учителями, стали смелее, но ещё не полностью потеряли чувство субординации. Старшеклассница осмелилась написать в сочинении, что мечтает иметь детей, класс саботирует урок молоденькой учительницы, выражая несогласие с её поведением. Как обычно, не обошлось без столкновения разных педагогических подходов – консервативной, закостенелой, и более демократичной. И дети, и педагоги задаются вопросом – «Что такое счастье?», и те, и другие влюбляются. Ох, как это непросто, наверное – учить детей! Не поучать, не муштровать, а именно учить. Историк Мельников в книге мне не понравился, какой-то он нетактичный, иногда даже злой. И что в нём нашли две такие разные женщины?

Прочла Доживем до понедельника на одном дыхании! На удивление, так как думала в очередной раз обломаюсь с книгой после просмотра одноименного фильма, а нет, получила полное удовольствие и она меня никак не разочаровала! Такое ощущение, словно снова смотрю фильм при прочтении каждой строчки, герои-актеры так и стояли перед глазами. Я рада, что на сегодняшний день, из всех прочитанных мною книг, по которым есть экранизация, эта совпадает диалог в диалог.