Горячий камень (сборник)

Беллетризованная юность. Очень у многих советских писателей была таковая, достаточно вспомнить «Серебряный греб», «Кондуит и Швамбранию», ту же «Как закалялась сталь». «Школа» прекрасно укладывается в этот ряд, показывая нам еще одну грань гигантского процесса, который потянул, утащил за собой миллионы мальчишек, юношей. И не только их.

Наглядно и то, какой разной была и дореволюционная, и послереволюционная жизнь в разных социальных слоях. Корчагин и герой Чуковского, Гориков в «Школе» и герои Кассиля. Довольно репрезентативная выборка на мой взгляд. Занятно, что в книге Гайдара (1929) есть сормовский рабочий Павел Корчагин, полный тезка знаменитого героя Островского (1934).

Гайдар здесь другой, не тот, привычный Гайдар его специально написанных для детей книг 30-х. Тут он просто…

Но никто не додумался просто стать на колени И сказать этим мальчикам, что в бездарной стране Даже светлые подвиги - это только ступени В бесконечные пропасти к недоступной весне!

Я не знаю, зачем и кому это нужно, Кто послал их на смерть недрожавшей рукой, Только так беспощадно, так зло и ненужно Опустили их в вечный покой.

А. Вертинский

Спойлеры. Просьба сначала прочесть повесть, а потом этот отзыв.

В бытность свою ученицей средней школы я, как и все, штудировала "Школу" на уроках литературы. И про "романтику революционной борьбы" нам объясняли очень хорошо. Но как тогда я не видела ничего романтичного в расстреле Чубука, так не вижу и теперь ...дцать лет спустя. Если эта книга пугала своим юношеским максимализмом в подростковом возрасте, то что и говорить, сейчас я вообще…

Чему нас учит Гайдар этим произведением. Что прожив одну жизнь, как бы трудно тебе не было, не нужно искать способов прожить ее заново. Или прожить новую жизнь. Да, порой хочется вернуть какой-то момент, где-то что-то по другому сделать или сказать. И на этих своих ошибках человек учится не допускать их вновь. Ведь если небо падает на наши плечи, значит мы можем это вынести и идти дальше...

Очень много узнала из этой книги, начинала читать без особого энтузиазма, а потом втянулась! никогда так не привлекала война красных и белых, очень советую к прочтению

КТО СНЕСЕТ ЭТОТ КАМЕНЬ НА ГОРУ И ТАМ РАЗОБЬЕТ ЕГО НА ЧАСТИ, ТОТ ВЕРНЕТ СВОЮ МОЛОДОСТЬ И НАЧНЕТ ЖИТЬ СНАЧАЛА

Написав эту сказку перед самой войной, Гайдар как бы почувствовал, что это его последнее произведение для детей и оставил им, как завещание, свое понимание жизни и отношение к ней. Он как бы говорил, вторя Николаю Островскому, что жизнь надо прожить так, чтобы не было желания пережить ее по новому. Не разбитый камень на вершине горы становится символом желания писателя о том, чтобы все люди на земле жили в мире и согласии. Так я воспринял этот глубоко философский рассказ,прочитав его в четырнадцатилетнем возрасте.

Был на той горе и я однажды. Что-то у меня была неспокойна совесть, плохое настроение. "А что, -…

Я читала эту повесть в детстве в советских книжках, где помещались отрывки из нее. Перечитывала во взрослом возрасте, и все время забываю, о чем она. Надеюсь, что сейчас запишу, и уже не буду забывать.

Мне все время кажется, что повесть о школе. Дети ходят в школу, получают оценки, общаются между собой. А оказывается, она о большевиках, гражданской войне, боях и смерти. О жизненной школе. И я каждый раз начинаю читать, как в первый раз.

Мне было интересно читать с исторической точки зрения. Когда ты не являешься непосредственным участником исторических событий, то трудно представить, как утверждался тот или иной политический строй, как боролись разные силы. А ведь за этим всем стоят простые люди. Которые не сидят за столом переговоров, а одевают одежду разных цветов, делят друг друга на…

... жизнь-то! Беда, какая хорошая! Как же можно, чтобы смерть лучше была? То бегаешь и все, что хочешь, а то - лежи!

Люблю детско-подростковые произведения Гайдара слепой любовью юной девушки к мудрому мужчине, поэтому ни о какой "сухости" произведения для меня речи не может идти. Он идеален для меня. Книга прекрасная, про ребят, про войну.

Вот за что я не люблю литературу конца 80-х - начала 90-х, так это за появление таких книг, как "Соленое озеро" Солоухина. В погоне за актуальностью автор, видимо, испытывая недостаток времени для тщательного исследования, возмещал всё богатой фантазией, приведшей к скандальности произведения. Актуальность = скандальность: такое характерно вообще для современной литературы. Солоухин, как я понимаю, цитировал только те документы, которые было НАДО цитировать для имеющейся у Солоухина цели. 18-летний Аркадий Гайдар устроил геноцид в Хакасии и даже лично убил великое множество невинных людей. Не больше, и не меньше.

С другой стороны, лично я не видел документов, упоминаемых биографом Борисом Камовым, которые показывают, что Гайдар убил лично одного человека из всего восьмерых, причем при…

Автобиографическая повесть, написанная еще до "Тимура и его команды" и принесшая автору известность в 1930 г., рассказывает о событиях гражданской войны. Писатель правдиво показывает, как из горячего, своевольного подростка Бориса Горикова вырастает дисциплинированный, решительный, преданный Родине боец в четырнадцать лет ставший командиром полка. Прошедший в юные годы суровую школу писатель становится популярным, любимым миллионами советских детей автором многочисленных детских произведений, которые до сих пор не задерживаются на полках магазинов. И жизнь свою он отдал за свою Родину на полях Великой Отечественной войны в октябре 1941 года.

Не, не понравилась. Совсем. Показалась какой-то топорной, поверхностной, сухой книгой - то ли на заказ написанной, то ли без особого энтузиазма. Даже жаль... Ибо Гайдар - мой любимый автор, остальное читала и перечитывала по 100 раз...