Я хочу в школу!

Очень интересная книга о школьниках. Которые учились в необычной школе. Но из-за непредвиденых обстоятельств школу закрыли. "Тепличные" дети оказались в обычной школе. Где к ним никто трепетно не относился. Мне было очень интересно ее читать. Некоторые моменты меня поразили или заставили посмеятся. мне очень понравилось.

Источник

Хорошая книга, про хорошую школу. Жаль, что её закрыли. Но как говорится, каждая ситуация для чего-то нам дана. Вот и ребятам из 34 школы, привыкшим к очень нестандартным (более свободным, да и более интересным) методам обучения, поначалу приходится туго в обычной школе. И я думаю, им действительно была нужна эта ситуация, ведь все они получили из неё свой опыт. Трудный, сложный, местами болезненный, но всё таки необходимый. Персонажи все интересные и разные. В каждом своя изюминка и, исходя из этого, у каждого была своя ситуация, через которую пришлось пройти. Следовать за сюжетом было очень увлекательно, за ребят очень переживала, так как просто им не было ни в одном моменте. Кошка, конечно, совершала ошибки, но всё же осознав, старалась их исправить. Диме памятник можно поставить за…

"...Знаешь, очень просто быть идеальным в отсутствие соблазнов. Очень легко вести уроки, когда тебя окружают идеально замотивированные дети. И только теперь я понимаю, что искусство в педагогике начинается тогда, когда тебя не хотят слушать".

Не смотря на то, что книг у авторов довольно много, я хочу когда-нибудь прочитать их всё. И пока до этого момента еще долго, я с удовольствием беру очередную книгу, понимая, что меня ждёт нечто удивительное и сказочное. Не ошиблась и в этот раз.

В этот раз авторы поместили нас в необычную школу. Ну, очень необычную. В ней есть всё современное оборудование, детей могут возить в горы и по заповедникам, показывать животных, уроков как таковых нет, домашних заданий тем более. Да и классов тоже нет. Есть группы. И в группах могут заниматься абсолютно…

Кто бы не хотел в такую школу, где полет фантазии не ограничивается общепринятыми рамками… Авторы строят повествование на противопоставлении двух видов образования: - форма обучения в вымышленной школе, где нет стандартных классов и параллелей, а дети делятся на группы не повозрастному критерию, а собираются в творческие коллективы, обучающиеся во время подготовки различных проектов. При этом педагоги детей не загоняют в рамки, если фантазия их заводит в совершенно ненаучные области, а наоборот поддерживают творческое свободомыслие. - форма обучения в существующей общеобразовательной школе, которая выглядит полной противоположностью первому варианту. При такой системе обучения создается впечатление, что детей учат не свободомыслию, а наоборот формируют стереотипное мышление,…

Роман о современной школьной жизни. О разновозрастных школьниках будет интереснее подросткам,а об учителях, по разному относящихся к своей работе, детям и начальству - понятнее взрослым. Один год в обычной школе - глазами ребят, пришедших из школы необычной (а пожалуй что и фантастической - учебный процесс в ней показан совсем мало и к нему много вопросов). Гении там - они чуть ли не придурки здесь; в своей экспериментальной школе они росли творцами, исследователями, свободными личностями, кругом друзей, став же как все дети "жертвами образовательной системы" - перестали любить ходить в школу... но потом таки кое-что прогнули под себя. Положительная, довольно интересная книга, и детям давать можно.

Творческие дети экспериментальной школы. Их насыщенные событиями будни. Совсем не серые, а очень даже красочные и яркие. Хотела бы я учиться в такой школе? Еще как. И таким друзьям была бы рада. С удовольствием поучаствовала бы в их проектах.

Кошка - сгусток плохо управляемой энергии. Большеглазая хрупкая Анечка, шутя меняющая свой психотип, в зависимости от обстоятельств. Женя - серьезный ответственный лидер. Молчун - темная лошадка без которой гораздо труднее прийти к победе. Дима, скрепляющий компанию цемент. А компания необычная. Разновозрастная – от третьеклашки до десятиклассника. Но это не мешает им отлично ладить и успешно реализовывать совместные идеи.

Конечно, эта идиллия длилась недолго. Только читатели разнежились и воспарили в мечтах, как авторы берут их тепленьких и с…

От книги осталось довольно странное впечатление. С одной стороны, мне она мне очень! понравилась, с другой, читала я эту небольшую книгу несколько недель.

Повествование начинается с того, что необычную школу (в которой ребятам безумно нравится учится) временно закрывают, а учеников разбрасывают по соседним обычным школам. И вот дети начинают (пытаются) ассимилироваться в новой для себя среде. Основными героями являются пять разновозрастных ребят, каждый из которых сталкивается с массой проблем и препятствий как со стороны учителей, так и со стороны учеников.

Герои у авторов, по большей части, получились симпатичными. Серьезный Женя (которого совершено зря понесло рыцарствовать), умненькая Анечка, серьезный Молчун, дружелюбный Дима и невыносимая Кошка. Вот последняя крайне неприятный…

Моя 7-я книга дуэта. И снова я ставлю максимальный балл. Обожаю их книги.

Авторы пишут: это сказка! повесть о школе-мечте, которую хотелось бы воплотить в жизнь... Смотрю на школу моих детей... там явно читали эту книгу! Проекты, свобода слова, флешмобы, психология... не хватает только разновозрастных групп. Но и это бывает, эпизодично правда. Всё-таки хоть и «авторская», но все же «общеобразовательная» у моих школа.

Если смотреть как я училась, то и мне повезло, дважды (я переезжала из города в город). И было это ещё задолго до того, как авторы описали все свои безумные идеи на бумаге...

Поэтому подтверждаю, такое 100% существует! Жаль, что мало.

Давать ли детям читать книгу о школе-мечте?! Не возникнет ли у них депрессии о того, что они из «обычной» школьной системы: зашоренность учителей,…

Именно в такой ситуации оказались ученики 34-й школы. Необычные ученики - необычной школы. И о них я расскажу поподробнее, это просто необходимо для понимания книги и моего отношения к тому что таит в себе сюжет.

Итак, необычная школа, мечта любого ребенка и недоумение всех взрослых, для некоторых затуманивание лиц воспоминаниями и надеждой, для тех кто ещё верит в чудеса. Школа, в которую хотят идти утром, и в праздники, и даже во время каникул. Вот так подскакивают, требуют колготы, быстро жуют предложенный завтрак и бегут, бегут... Там же друзья, проект, Впалыч, там интересно. Там нет классов, но есть разновозрастные группы. Там нет домашнего задания, но можно разработать, воплотить и защитить проект под названием «От кого на самом деле произошел человек». И там есть "Мафия"- игра…

Забавная небылица о школе мечты. Хотя вроде и не такая уж и нереальная школа. Частично что то уже можно встретить и в современном мире. Но вот расстаться с бюрократией пожалуй нам еще долго не дадут. Школа, где дети не делятся по классам и возрастам, где нет стандартных уроков, контрольных и перемен. Где запросто можно подойти к директору и спросить: "Что делать?". И вот ее закрывают. И нестандартные дети попадают в стандартную школу. Но как бы тяжело им не было, их учили выживать с любых условиях. И эти уроки не прошли даром. Они выжили, и даже немножко изменили свою новую школу. Читается легко и задорно, хотя и проблемы поднимаются нелегкие и совсем недетские. Мне нравится творчество Жвалевского/Пастернак. И эта книга не оказалась исключением. Прочитана с удовольствием и желание читать…