Крошки Цахес

Прекрасно. Местами до омерзения. Это очень неоднозначная книга, в которой поднимаются темы, каждая из которых достойна отдельного повествования. Сюжет не сложен. Место действия - элитная школа "с преподаванием ряда предметов на иностранном языке" в Питере. Время действия - 70-е года, махровый совок, с ему присущими элитными дубленками, колготами, определяющими статусность, Евтушенко и прочая атрибутика. Действующие лица - учительница английского - властная, жесткая, формирующая идеологию, ученики - разные, ученица - та самая, которая избрала и была избрана. Неизбежный конфликт. Если не касаться антуража - той самой совковой действительности, которая жирной пленкой накрывает все повествование: иностранные делегации, сепарирование и сегрегация, почище Штатовской, черно-белой, ибо была…

Хосспади Боже ж мой...Во бред-то! Сивой кобылы. И еще стОит 103 гривны в бумажном варианте!(нехило!) В таких случаях по Закону о потребителях надо бы просить замены товара или возврата денег, но,увы, на книги Закон не распространяется.

Описываемая эпоха - СССР времен застоя, тогда не было компьютерных игр, в которых можно строить виртуальных человечков по своему желанию, (под "строить" я подразумеваю не в смысле "строить в шеренгу"или "строить из отдельныхдеталей, ручек и ножек, а "строить " в смысле командовать ими по своему усмотрению). Вот и учительница Ф., видать, не имела возможности наиграться, потому и манипулировала школьниками, как ЕЙ было угодно, чтоб они не только делали всё по ее указке, но и думали, как она, и чувствовали , как она.И всё это при условии молчаливого и…

Прочитала..Никакого глубокого отклика в душе сие произведение на меня не произвело...Но как говорится, купилась на отзывы об этой книге...Или я что-то не понимаю?!Пожалуйста,будьте добры....объясните,шедевральность этого произведения!?По моему, так просто банальщина какая-то..Что действительно порадовало,так это язык повествования,тут уж как говорится ,не прибавить,не убавить...Разочарована,если честно....(((

Гениальная книга... глубже, чем "Время женщин", я бы именно за эту дала бы Букера. Завораживает своими страстями, глубиной и великолепным слогом....Как приятно, что в России еще есть Писатели...

Очень странное впечатление оставила после себя эта книга. Я не могу сказать, что она мне совсем не понравилась, но и положительно оценить ее рука не поднимается. Сюжет достаточно прост: в элитную школу приходит преподаватель английского языка. Умная, талантливая, из разряда людей, которые сделали себя сами. Помимо прекрасных уроков она создает в школе театр, где под ее руководством дети играют Шекспира на английском языке. Ученики ее обожают, несмотря на требовательность и некую надменность, многочисленные делегации (в том числе и иностранные) поражены высоким качеством преподавания, руководство школы буквально ее боготворит. Все замечательно. Но ведь так неинтересно, кто же будет читать такое?! Вот и начинается вымучивание страданий героини-школьницы, от лица которой ведется…

Ну да, я не прочла аннотацию к этой книге. По ассоциации ждала встречи со злобными карликами-манипуляторами, таскающими горячие каштаны из огня чужими руками, карьеристами, присваивающими заслуги других. Банально предполагала, что это Гофман на современный лад. Ошибалась.

Ленинградская (это еще те времена) спецшкола с углубленным изучением английского языка. Дети и Учитель. Плюс театр. Особая школьная жизнь. И послешкольная. Мысли и чувства. Даже с учетом того, что я никогда не училась в спецшколе, у меня никогда не было такого учителя, да и времени с моей школьной поры прошло предостаточно, история меня зацепила. Как-то по живому. Еще язык романа. Сначала трудноватый. Наверное, это какой-то литературно-филологический прием. Когда слова нагромождаются, наскакивают друг на друга.…

Когда начала читать – глазам своим не поверила: совсем другой язык, иной стиль повествования, не тот, что в романе "Время женщин". Это удивило и обрадовало - будто попадаешь в другой мир. Мир одного класса элитной английской школы Ленинграда 70-х годов прошлого века.

Каждый учитель, если он настоящий, – личность. Это в полной мере можно сказать о Ф., их учительнице английского. Какие она ставила с ними спектакли, как они декламировали Шекспира! Мы видим Ф. глазами героини, ее ученицы, которая, вглядываясь в прошлое, с восторгом и трепетом вспоминает ее слова, поступки. Она и читателю видится в возвышенно-романтическом ореоле, почти лишенная земных черт и недостатков. А может, она и была такой в самом деле? Преданная своему делу, искусству. литературе, она стремилась укрыться в…

Написано в рамках игры "Несказанные речи"

Отзыв на эту и некоторые другие книги давно пылится в папке с документами. Пришло время его достать))

Человек – кузнец своего счастья, не так ли? Он карабкается по карьерной лестнице, добивается каких-то высот, становится «ответственным работником»… или, скажем, пишет роман, картину, или поёт… или совершает подвиг, а может, не подвиг, а вполне рядовой, но достойный поступок – и имеет основание гордиться собой, принимать чью-то признательность, любовь, восхищение, выслушивать комплименты. Ведь заслужил. Заслужил? А он ли один виновник своих успехов? Не маячит ли за его спиной тень – друга, жены, учителя… целого мира? Целой толпы людей, так или иначе способствовавших его успеху? И, с чувством выполненного долга принимая похвалу, адресованную ему…

Начиная читать роман с таким названием, ожидала найти в нем уродливых телом и косноязычных героев, пользующихся чужими заслугами, но попала в атмосферу советской элитной ленинградской школы с изучением предметов на английском языке. Другое дело, что некоторые «интеллигентные» персонажи романа подчас видят мир глазами уродливого карлика. Школа – «блаженный островок показухи» - гордость района, с потоком иностранных делегаций, с демонстрацией бесчисленным комиссиям того, как советские школьники читают в оригинале литературу чуть ли не лучше самих англичан. Талантливая учительница английского языка руководит школьным шекспировским театром.

“СССР. Indeed. Крошка Цахес. СССР — Крошка Цахес".

Так считает учительница. И уводит своих подопечных в мир гармонии сонетов и пьес Шекспира и не может…

"Мир - театр, люди в нем - актеры"". А если театр - это элитарная английская школа (Ленинград, середина семидесятых), а ученики ее разыгрывают трагедии Шекспира на подмостках школьной сцены? Этот мир высоких страстей так непохож на реальный: показательные уроки для иностранных делегаций, опека райкома партии... Его создала учительница Ф., волевая женщина, self-made women. ""Английская школа - это я"", - говорит Ф., умело манипулируя юными актерами, желая обрести единомышленников в сегодняшней реальности, которую она презирает. Но... дети, эти крошки Цахес, поначалу безоглядно доверяющие Ф., вырываются из-под контроля и предают ее... Все, кроме одной, той самой, что рассказала эту историю. Роман ""Крошки Цахес"" сразу же обозначил особый, узнаваемый тон лирического повествования Чижовой -…