Т. В. Попова - все книги по циклам и сериям | Книги по порядку

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом.
Учебное пособие направлено на формирование у обучающихся экологического мышления, содержит разделы по экологической безопасности, источникам и уровням загрязнений биосферы, основам мониторинга окружающей среды. Большое внимание уделено государственному регулированию деятельности в области охраны окружающей среды, нормативным правовым актам, устанавливающим санитарно-эпидемиологические, гигиенические требования по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия.
В пособии приведена модель гигиенического управления процессом снижения заболеваемости населения на территориях с высокой антропогенной нагрузкой.

Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений (бакалавров и магистров), а также менеджеров, руководителей экологических служб, педагогов и специалистов по безопасности жизнедеятельности и экологии.

Книга посвящена теоретическим и практическим аспектам разработки и внедрения информационных систем, основанных на действиях - ABIS-систем (Activity-Based Information System). Данные системы поддерживают процессную систему управления предприятием и реализуют методологии ABC/ABM/ABB/BSC (Activity-Based Costing/Activity-Based Management/Activity-Based Budgeting/ Balanced ScoreCard).

Главная цель книги - донести до многомиллионной армии менеджеров России и стран СНГ технологии разработки и внедрения системы управления, основанной на процессном подходе в соответствии с требованиями международных стандартов серии ИСО 9001:2000, и программных продуктов семейства ABIS.

Авторы знакомят читателей с основной терминологией и этапами развития АВС/АВМ-методов, а также с новым методом - динамическим АВМ. Они анализируют рынок АВС/АВМ-систем, рассматривают его перспективы и эффект от внедрения АВС/АВМ-систем.

В книге читатели найдут, из каких элементов и подсистем состоит ABIS-система, ее место в бизнес-аналитике (Business Analytics) и место ABIS-инструментов в BI-программном обеспечении (Business Intelligence).

Большая часть работы посвящена применению программных продуктов серии ABIS, разработанных компанией "ВИПАнатех" совместно с компаниями "1C" и "ВДГБ" и поддерживающих ABC, АВМ и BSC-методологии.

В книге рассмотрены технология и этапы разработки АВС/АВМ-систем на примере использования программного обеспечения - "1С-ВИПАнатех: ABIS.ABC" VIP-Costing и APIS Process Cost Analyzer.

Отдельный раздел посвящен методами и средствами разработки, внедрения и совершенствования BSC-системы. В книге довольно подробно рассмотрены как концепция сбалансированной системы показателей (BSC), так и технология ведения BSC-проекта, а также примеры реализации BSC-систем на основе программных продуктов "1С-ВИПАнатех-ВДГБ: ABIS.BSC" от альянса 1С-ВИПАнатех-ВДГБ и ARIS BSC от компании IDS Scheer AG.

В книге обобщен опыт западных и российских компаний по успешному внедрению прикладных ABIS-систем. Авторы анализируют проблемы, которые возникают при осуществлении ABIS-проектов, а также предлагают различные способы их преодоления.

Эта книга является хорошим помощником в процессе изучения ABIS-технологий. Она ориентирована на работников нетехнических специальностей и будет полезна для владельцев и директоров предприятий, руководителей отделов автоматизации, специалистов отдела контроллинга, бизнес- и системных аналитиков, а также специалистов по управленческому учету и информационным технологиям.

В книге рассматриваются новые и не очень известные в России методы ABC/ABM/ABB (Activity Based Costing/ Activity Based Management/ Activity Based Budgeting).
Цель применения данных методов - внедрить систему управленческого учета, основанную на действиях. Практика многих западных и российских компаний показала, что методы учета, основанные на показателях производительности или объема выпуска, при которых большая часть суммарных затрат (накладные расходы) распределяется с использованием прямых затрат на оплату труда или машино-часов, являются неточными и стратегически бесполезными. Внедрение на предприятии управления на основе применения более точного отнесения издержек на бизнес-процессы и продукцию (услуги) является наиболее перспективным направлением проведения реорганизации деятельности предприятий.
В книге рассмотрены теоретические основы создания и вопросы практического применения процессной системы учета затрат (АВС-системы), системы расчета себестоимости продукции (услуг, клиентов, поставщиков), системы бюджетного управления (ABB-системы).
Прикладные системы на базе АВС/АВМ/АВВ-методов составляют важнейший аналитический блок процессной системы управления предприятием. Большая часть работы посвящена применению специализированных программных продуктов VIP-Costing и ARIS ABC для разработки прикладных АВС/АВМ/АВВ-систем.

Книга будет полезна, в первую очередь, владельцам и финансовым директорам предприятий, уполномоченным по качеству, специалистам отделов контроллинга, бизнес и системным аналитикам, а также специалистам по управленческому учету и информационным технологиям.

Формат: 22 см х 29 см.

В книге рассматриваются новые и не очень известные в России методы ABC/ABM/ABB (Activity Based Costing/ Activity Based Management/ Activity Based Budgeting).
Цель применения данных методов - внедрить систему управленческого учета, основанную на действиях. Практика многих западных и российских компаний показала, что методы учета, основанные на показателях производительности или объема выпуска, при которых большая часть суммарных затрат (накладные расходы) распределяется с использованием прямых затрат на оплату труда или машино-часов, являются неточными и стратегически бесполезными. Внедрение на предприятии управления на основе применения более точного отнесения издержек на бизнес-процессы и продукцию (услуги) является наиболее перспективным направлением проведения реорганизации деятельности предприятий.
В книге рассмотрены теоретические основы создания и вопросы практического применения процессной системы учета затрат (АВС-системы), системы расчета себестоимости продукции (услуг, клиентов, поставщиков), системы бюджетного управления (ABB-системы).
Прикладные системы на базе АВС/АВМ/АВВ-методов составляют важнейший аналитический блок процессной системы управления предприятием.
Большая часть работы посвящена применению специализированных программных продуктов VIP-Costing и ARIS ABC для разработки прикладных АВС/АВМ/АВВ-систем.

Книга будет полезна, в первую очередь, владельцам и финансовым директорам предприятий, уполномоченным по качеству, специалистам отделов контроллинга, бизнес и системным аналитикам, а также специалистам по управленческому учету и информационным технологиям.

Данное издание продолжает серию учебных пособий по теоретической механике, выпускаемых кафедрой теоретической механики и мехатроники механико-математического факультета Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова. В пособии приводятся подробные решения задач основных типов по курсу "Аналитическая механика".

Издание предназначено для студентов и аспирантов естественно-научных факультетов университетов, а также преподавателей теоретической механики.

Книга представляет собой развёрнутый обобщающий очерк истории византийской литературы периода наивыс­шего её расцвета. В ней освещается также малоизученная тема — литературные связи Византии со странами Западной и Восточной Европы, в частности с Древней Русью. Впервые в византинистике литературное наследие Византии рассматривается в неразрывном единстве народной и так называемой учёной литератур. Исследуются основные этапы в развитии таких жанров, как эпос, ро­ман, сатира, историография, риторика, поэзия. Характе­ризуется роль византийских культурных деятелей, кото­рые внесли свой вклад в литературный процесс, способ­ствовавший возникновению западноевропейского Ренес­санса.

Основы культурологии: Уч. пос. / Т.В.Попова - М.:ИД ФОРУМ, НИЦ ИНФРА-М,2015.-256 с..-(ВО)(П)

Книга посвящена ассоциативному эксперименту – одному из самых популярных в настоящее время методов, который получил чрезвычайно широкое и разнообразное применение. Пособие включает в себя не только теоретические материалы, но и практические задания и вопросы для самопроверки, которые позволяют определить степень усвоения материала, а также выработать определенные навыки проведения ассоциативного эксперимента и анализа его результатов. Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений по специальностям «Психология», «Клиническая психология».

Пособие состоит из двух разделов, каждый из которых включает теоретические сведения о сущности, структуре и технологии подготовки жанров научной и деловой речи, а также учебные материалы. Назначение пособия – помочь усовершенствовать навыки составления тезисов, рефератов, аннотаций, а также деловых писем и личных документов (заявлений, объяснительных записок, резюме). Выбор жанров основан на актуальных коммуникативных ситуациях студентов. Для студентов вузов, обучающихся специальностям техническо-технологического профиля.

Предлагаемый вниманию читателей учебник подготовлен кафедрой истории русской музыки Московской государственной консерватории им. П. И. Чайковского и является результатом работы коллектива педагогов на исполнительских факультетах.

Учебник состоит из трех томов. В первом томе освещены начальные разделы курса, а также две темы, посвященные изучению русской музыкальной классики XIX века. Материал второго тома охватывает творчество композиторов "Могучей кучки" и Чайковского; третий том посвящен творчеству композиторов конца XIX и начала XX века.

В соответствии с учебными планами исполнительских факультетов темы, связанные с народным творчеством, непосредственно включены в общую систему изложения.

Текст учебника снабжен дополняющим и иллюстрирующим его нотным материалом, в особенности в разделах, освещающих ранние периоды развития русской музыкальной культуры.

Данные рабочие программы, предназначенные для обучения учащихся 1-го класса общеобразовательной четырехлетней начальной школы, разработаны и составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения для УМК "Перспективная начальная школа".
Сборник содержит рабочие программы по предметам: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, изобразительное искусство. Структура программы по каждому предмету включает в себя: пояснительную записку, планируемые личностные, метапредметные и предметные результаты, систему оценивания и критерии оценки в условиях безотметочного обучения первоклассников, перечень обязательной и рекомендуемой литературы, развернутое календарно-тематическое планирование с указанием типа каждого урока, характеристикой деятельности ученика на каждом уроке и планируемыми результатами освоения программы.
Методическое пособие дополнено электронным приложением (CD-диск) на котором содержатся: текстовый файл с календарно-тематическим планированием, образцы технологических карт уроков, перечень обязательной и рекомендуемой литературы, образцы контрольно-измерительных материалов по предметам.
Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, методистов, студентов педагогических колледжей и вузов, магистрантов, слушателей курсов повышения квалификации.
Минимальные технические требования: Pentium 4, 512 Mb, DVD-ROM, Windows XP,Vista, 7.

В пособии представлен интегративный план работы педагогов дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) по преодолению нарушений речи у детей, который составлен в соответствии с современными программами воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (ФФПР) подготовительного к школе возраста. План может быть использован при работе с различными программами обучения и воспитания детей с нарушениями речи, поскольку они отличаются друг от друга в основном последовательностью изучения звуков/ букв.
Отличие данного интегративного плана от других аналогичных, опубликованных в методических пособиях планов в том, что взаимопроникновение программы работы ДОУ и коррекционно-развивающих технологий осуществляется не по одному, а по двум направлениям: тематическому и фонетическому.
В табличном варианте для удобства восприятия и использования представлены форма и содержание взаимодействия учителя-логопеда, воспитателя подготовительной логопедической группы по профилю ФФНР (фонетико-фонематическое недоразвитие речи), музыкального руководителя и педагога по физической культуре по реализации фонетического направления интегративного плана при изучении звуков и букв в течение учебного года. Взаимосвязь учителя-логопеда, педагога-психолога и воспитателя по ИЗО деятельности осуществляется по тематическому направлению интегративного плана.
Интегративный подход в работе учителя-логопеда с дошкольниками в условиях образовательного учреждения может успешно использоваться педагогами, работающими с детьми, имеющими и другие варианты речевых нарушений, как первичного (общее недоразвитие речи, заикание, имеющие в своей структуре нарушения фонетико-фонематического спектра), так и вторичного характера.
Динамические игры, упражнения и другие материалы, представленные в разделе "Воспитатель по ФИЗО", могут быть полезны учителям-логопедам в качестве физкультминуток на занятиях.
В Приложении мы предлагаем образцы некоторых упражнений из интегративного плана, которые проводит с детьми музыкальный руководитель.

Рассмотрена характеристика стран мира, приведены данные по природным условиям, ресурсам, хозяйству, историческим особенностям, населению, культуре, национальным традициям, обычаям, туристским центрам и достопримечательностям. Имеются задания для контроля, глоссарий, библиографический список.Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности и направлению "Социально-культурный сервис и туризм".

Структура учебного пособия повторяет структуру требований государственного образовательного стандарта к содержанию одноименного курса. В нем представлены общие сведения об экологии и ее разделах, современных концепциях развития взаимодействия общества и природы, экологизации экономики, концепции глобального развития.Предназначено для студентов разных специальностей.Рекомендовано к печати учебно-методической комиссией отделения географии, экологии, природопользования и туризма ИМЕНИТ.

Содержание учебного пособия соответствует требованиям государственного образовательного стандарта дисциплины "Рекреационная география". В нем представлены общие сведения о рекреационной географии, ее целях и задачах, принципах рекреационного районирования; понятиях рекреационного спроса, рекреационных потребностей населения, рекреационной деятельности; особенностях природных условий и культурно-исторических объектов как рекреационных ресурсов. Большой объем пособия посвящен характеристике основных рекреационных зон и районов мира, а также Российской Федерации.Предназначено для студентов специальности "Социально-культурный сервис и туризм", направлений "Сервис" и "Туризм".

Цель пособия - научить быстро и без ошибок выполнять тестовые задания, узнавать и обходить имеющиеся трудности. В нем рассмотрены 40 лексико-грамматических заданий, которые позволят проанализировать "ловушки", расставленные в тестах, и избежать их. К каждому разделу грамматики дается теоретический материал и серия упражнений, работа над которыми необходима для успешной сдачи любых экзаменов по испанскому языку. Последовательность изложения заданий совпадает с изложением материала в тестах централизованного тестирования.

Адресуется абитуриентам и школьникам. Будет полезно всем, кто изучает испанский язык на разных курсах или самостоятельно.

Народный университет культуры. Факультет литературы и искусства; 11

Книга поможет младшему школьнику сформировать мотивацию к чтению, натренировать навык быстрого и осознанного чтения, понимать, пересказывать и анализировать прочитанное. Пособие содержит множество заданий по технике чтения, скороговорок и чистоговорок. Книгу можно использовать как во время урока, так и для работы дома.

Монография посвящена становлению в византийской народной литературе жанровых форм эпоса и романа как наиболее тесно генетически связанных и взаимоопосредованных, а главное — оказавшихся весьма результативными в дальнейшей истории всемирной литературы в частности при воздействии на развитие литератур других регионов (более всего южнославянских, восточнославянских, тюркских, иранских). Выявлена эволюция указанных жанровых форм от мелких фольклорных песен до крупных полуфольклорных и книжных эпопей и романов.

Это издание адресовано детям 6-8 лет для занятий в детском саду, школе и дома. Данная книга знакомит с монетами разного достоинства (на примере копеек и рублей), набором и разменом денежных знаков; тренирует в выделении из множества объектов один объект и более по определенным признакам; показывает приемы деления множеств предметов на несколько равных частей; упражняет в объединении нескольких частей в целое, дополнении, удалении части из целого; учит работать с таблицами, схемами расчетов, решать задачи. Небольшие рассказы, потешки, сказки формируют осмотрительное отношение к потенциально опасным для ребенка ситуациям и приобщают к правилам поведения, связанным с отношениями в сфере денег; развивают познавательно-исследовательскую и продуктивную (конструктивную) деятельность; расширяют кругозор.