Таврический сад. Повести

Подошла к концу Великая Отечественная Война и ленинградцы встают на ноги после всех бед и страданий. И если в книгах "Хлеб той зимы" и "Три девочки" , например, читатель наблюдает за военным детством, полным лишений, голода, смертей близких и страха, то Игорь Ефимов в повести "Таврический сад" представляет нам картинку детства послевоенного. И наш герой - мальчик Борька - со свойственной всем детям легкостью просто живет своей детской жизнью, заводит друзей, учится быть смелый и "популярным", расстраивается из-за того, что в квартиру подселились "захватчики" (читай: прежние жильцы, которые уехали в эвакуацию и вернулись на родное место жительства, а тут уже живут новые люди после расселения). Мы идем следом за ним на свалку металлолома (бывших военных орудий), воруем на благо…

Таких книг сейчас уже не пишут. И по меркам современной детской литературы, падающей в обморок от "Манюни" и тщательно вымарывающей любые проявления жизни из книги, которая, по идее, этой самой жизни учит, "Таврический сад" просто вместилище пороков. Главный герой, положительный мальчик, мечтает стать членом шайки, чтобы больше не бояться ходить через Таврический сад. И только случайное стечение обстоятельств мешает ему осуществить задуманное. Тут детей вовлекают в совершение преступления, которое потом не будет наказано. В общем, с точки зрения морали - ужас тихий.

Но если мы подойдём к книге здраво, то увидим, что она замечательная. Во-первых, честная. Потому что жизнь, даже ребёнка, это не только чёрное и белое. Действие происходит в Ленинграде, едва оправившемся от блокады. И все…

Небольшая по объему интересная повесть о жизни обычного мальчишки с его обычными мальчишескими бедами. Но мальчишка этот живет в тяжелое послевоенное время, и это время, разумеется, не может не сказаться на его существовании. В его жизни есть снаряды, которые легко можно найти в лесу. Есть немцы, строящие дом, а за ними нужно следить, чтобы не убежали. Нужно уметь дружить с хорошими людьми и держаться подальше от людей плохих. Нужно попадать туда, куда очень хочется попасть. И нужно завоевывать дружбу с другими интересными мальчишками, только как ее завоевать-то, эту дружбу, если интересные мальчишки иной раз такие непонятные, а ты для них – такой неинтересный? Очень легкая, очень красивая повесть о детстве со всеми его достоинствами и недостатками.

И еще одна детская книга. Послевоенный Ленинград. Кто-то возвращается из эвакуации, пленные немцы строят дома. Есть и другие приметы времени. А есть и то, что вне времени. Одни мальчишки сбиваются в группы и не пускают других в Таврический сад. С одними очень-очень хочется дружить, а с другими не очень. И конечно очень обидно, когда тебя "не зовут". И иногда очень сложно понять это неуловимое "собственное достоинство". Но уж если поймал, то совершенно невозможно от этого отказаться. Вот об этом книга.

Игорь Ефимов точно знал, о чем писал. Ровесник своих героев того времени. Мальчишки и девчонки ничем и никак не приукрашенные. Очень точно подмечено желание обожания и соответствования придуманному образу героя для этого возраста. Порой этот придуманный герой, ради которого хочется из кожи лезть - персонаж довольно отрицательный, типа Сморыги. Возраст такой еще наивный - хоть на подвиг, хоть на кражу, подай ее под соусом благородного дела. Отдельно про немцев - конечно, какое отношение к немцам может быть сразу после войны - каждый пленный, восстанавливающий разрушенный дом - диверсант, как можно представить его мирным, без ножа, мины или пистолета. Но нет ненависти у мальчишек и девчонок, есть понятие - ты разрушил, ты и восстанавливай, но ожидать от тебя можно всего чего угодно.…

Люблю издательство "Самокат" - их книги мне нравятся почти всегда, беру без сомнений. Послевоенное детство со своими особенностями и открытиями (немцы, оказывается, такие же люди и не всегда хотят заложить бомбу, а самолёты во время войны сбивались и советские тоже). Но вообще-то это просто детство с решением обычных вопросов: кто и почему становится главным; как так получается, что мягкое облачко пара тянет такой тяжелый паровоз; что такое дружба и так далее. Книга очаровала меня тем, что описывает подростка изнутри, такого милого и наивного. Я во время чтения умилялась примерно так же, как в реальности умиляюсь благоглупостям собственных, пока еще маленьких, сыновей.

Война давно осталась в прошлом, Но отзвуки ее слышны.. Мечтают люди о хорошем, Хотят, чтоб не было войны! Пытаются вновь жить спокойно, Работать и растить детей, Учиться соблюдать законы И в немцах видеть вновь людей.. А дети ссорятся и дружат, Кто главный, спорят без конца, Гоняют мяч весь день по лужам, (Ведь гены вратаря - в отца!) Хотят попасть к Сморыге в банду И узурпаторов прогнать, Помочь стараясь музыканту, Идут все вместе воровать.. А летом - пионерский лагерь, Где новеньким непросто быть.. И нужно много сил, отваги, Чтоб Волков стал с тобой дружить.. Спасти детишек от снаряда, Не дрогнуть, в руки взяв его, И на глазах всего отряда Умчаться с книгой вдаль бегом.. Ту книгу, словно символ Дружбы, Придется трепетно беречь.. А лишних слов совсем не нужно, Ведь в Дружбе главное - не…

Что мы знаем о послевоенном Ленинграде и детях, которые взрослели, познавая окружающий мир через ошибки взрослых. Простая жизнь, мальчишеские проблемы. Моральные вопросы. Идеал. Летнее знакомство переворачивает представления Бори о мире. И мы видим ломку стереотипов, взросление. Я люблю эту серию ИД Самокат.

К чтению "Таврического сада" я приступала с некоторой долей любопытства и совсем немного - с этаким щекочущим страхом: боялась, что прочитаю что-то, что может меня больно ранить и потом долго вспоминаться, ведь речь в книге идёт о детстве в послевоенном Ленинграде. И, в общем, такой момент в книге был, даже не один. Но сама книга мне очень понравилась. Мне кажется, она очень точная, правдивая, герои её, и дети особенно, не приукрашены, не идеализированы, а картины повседневной жизни, встающие за описываемыми событиями, очень живы, осязаемы. Что ещё мне очень понравилось, так это то, как автор преподносил некоторые события в книге - полунамёками, описательно, не напрямую, зачастую кое-что упоминая лишь обрывочно, вскользь, то есть не объясняя всё произошедшее до конца, а как бы оставляя…