Последние издания книг Мортимера Адлера

Почему одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие — пустой, третьи — заумной? Почему кто-то понимает все оттенки смысла, видит сокрытое между строк, слышит музыку слов, чувствует их вкус, цвет и запах, а кто-то остается глух к ним? Чтобы научиться читать по-настоящему, мало просто понимать слова и предложения. Изданная впервые в 1940 г., эта книга философа, преподавателя и редактора Мортимера Адлера стала многолетним бестселлером и классической работой по психологии и методам чтения, с которой важно познакомиться каждому, кто любит книги и работает с текстами.

Этот текст – сокращенная версия книги Мортимера Адлера «Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений». Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры. О книге Книга Мортимера Адлера «Как читать книги» впервые была опубликована в 1940 году и с тех пор стала живой классикой. Ее советами пользуются студенты и те, кто стремится извлекать из книг максимум пользы. Качественный навык чтения дарит человеку интеллектуальное развитие, умение различать пропаганду, распознавать манипуляции и не поддаваться ложным авторитетам. Как любое дело, чтение требует подготовки. Адлер учит читать сразу тремя способами. Аналитически, чтобы извлекать главную идею автора. Синтетически, чтобы следить за развитием авторской мысли. Критически, чтобы выработать собственное суждение. В книге даны советы для чтения литературы разных жанров – от научных трудов до художественных текстов. А чтобы измерить прогресс в усвоении прочитанного, в книгу включены проверочные тесты. Зачем слушать • Овладеть чтением как интеллектуальным искусством. • Узнать о разных видах чтения и правилах, которые позволяют читать с максимальной пользой. • Ознакомиться со списком Великих книг западной цивилизации, а также со списком главных идей, выработанных человечеством. Об авторе Мортимер Адлер – американский философ, педагог, популяризатор науки. Окончил Колумбийский университет по специальности «Философия». В 1946 году выдвинул предложение создать серию «Великие книги западной цивилизации», в которую вошли 443 произведения. Осуществил эту идею к 1952 году – под его руководством вышло 54 тома серии. Основал Институт философских исследований. В 1974 году стал председателем редакционного совета «Британской энциклопедии» и произвел полную ревизию ее содержания.

Почему одни находят какую-либо книгу глубокой, другие — пустой, третьи — заумной? Почему, перечитывая книгу, вы каждый раз обнаруживаете что-то не замеченное ранее? Почему кто-то понимает все оттенки смысла, видит сокрытое между строк, слышит музыку слов, чувствует их вкус, цвет и запах, а кто-то остаётся глух к ним? Почему кто-то с первого раза воспринимает содержание учебника, а кому-то нужно многократно его объяснять? Чтобы настроиться на «волну» автора и понимать больше, требуется умение читать активно. Именно для этого написал свою книгу Мортимер Адлер, американский философ, редактор и преподаватель, всю жизнь посвятивший тому,…

Вы никогда не задумывались, много ли на самом деле понимаете в тексте? Не доводилось ли вам, открыв прочитанную когда-то книгу, с удивлением отмечать, что вы забыли, о чем в ней шла речь, либо в прошлый раз упустили важные нюансы, а то и вовсе иначе понимали написанное?
А для чего вы вообще читаете? С целью добыть информацию? Убить время? Получить удовольствие от словесного мастерства писателя? Задуматься о жизни? Отточить свою

Вы никогда не задумывались, много ли на самом деле понимаете в тексте? Не доводилось ли вам, открыв прочитанную когда-то книгу, с удивлением отмечать, что вы забыли, о чем в ней шла речь, либо в прошлый раз упустили важные нюансы, а то и вовсе иначе понимали написанное? А для чего вы вообще читаете? С целью добыть информацию? Убить время? Получить удовольствие от словесного мастерства писателя? Задуматься о жизни? Отточить свою читательскую проницательность? С момента появления литературы автор и читатель ведут увлекательную игру. Автор посредством текста делится с вами своими мыслями и чувствами. А вы трансформируете вязь букв и…

Найкращий та найпопулярніший у світі посібник із розуміння прочитаного тексту для вибагливих читачів. Ця книга вперше вийшла 1940 року і відтоді вийшла понад півмільйонним накладом різними мовами світу. Це видання, перероблене та доповнене новим матеріалом, пояснює різні рівні читання та розказує, як на них перейти — від початкового читання до систематичного поверхового читання та ознайомчого читання, і так аж до швидкочитання. Читачі цієї книги дізнаються, як і коли можна оцінити книгу з першого погляду, як проводити «рентген» книги, як читати критично та знаходити в тексті головну ідею автора. Ця книга також містить опис різних читацьких технік, що найкраще підходять для читання окремих жанрів — практичних книг, художньої літератури, п'єс, поезії, історичних праць, книг із точних та природничих наук, філософії та соціальних наук.
Автори також наводять рекомендований список літератури та вправи на читання, якими ви зможете перевірити, як покращилися ваші читацькі навички, розуміння та швидкість.

М. Адлер «Как читать книги», издание с широкими полями

Эта книга за авторством американского философа и педагога посвящена искусству правильного, вдумчивого и главное — продуктивного чтения книг.
Уникальность издания в том, что оно, как и еще 150 источников проекта «ЭВОЛЮЦИЯ 2.0», выпущено в принципиально новом формате, отвечающем представлениям самого Адлера об «идеальной» книге для чтения.


Каждому знакома проблема «прочитал и забыл» в результате количество прочитанных книг, даже у разборчивых читателей не перерастает в качество. После прочтения «Руководства по чтению великих произведений» вы сможете выжать из каждой книги, будь то художественное произведение, научная монография или нон-фикшн максимум пользы, создавая ассоциативные рисунки на полях и формируя ряд ключевых слов, по которым легко будет вспомнить суть прочитанного.


Каждому школьнику на постсоветском пространстве внушали ужас перед книгами и категорически запрещали в них рисовать и делать пометки. Так учеников лишили возможности структурировать и анализировать только что полученные знания наглядно. Издательство «Эрос и Танатос» выпустило издания, провозглашающие конец эпохи бездумного «прочитывания» и священного трепета перед бумагой!


Преимущества всех изданий серии:
— твердый переплет;
— плотная белоснежная бумага;
— широкие поля для ваших заметок и рисунков;
— отдельная строка на каждой странице для ключевых слов и основной мысли прочитанного;
— формат А4, позволяющий комфортно работать с книгой в любое время в любом месте.


Библиотека проекта «ЭВОЛЮЦИЯ 2.0» — книги, в которых можно и нужно рисовать!

С момента появления литературы автор и читатель ведут увлекательную игру. Автор посредством текста делится с вами своими мыслями и чувствами. А вы трансформируете вязь букв и знаков препинания в собственные мысли и эмоции. Но совершенно не факт, что они совпадут с авторскими! Изо всей полноты смыслов, заложенных автором в книге, читатель выхватит ровно столько, сколько способен понять. Оттого и разница в восприятии: одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие — пустой, третьи — заумной. Чтобы действительно понимать все оттенки смысла, заложенные в словах и фразах, и полностью настроиться на авторскую волну, нужен изрядный…

О чем эта книга Вы никогда не задумывались, много ли на самом деле понимаете в тексте? Не доводилось ли вам, открыв прочитанную когда-то книгу, с удивлением отмечать, что вы забыли, о чем в ней шла речь, либо в прошлый раз упустили важные нюансы, а то и вовсе иначе понимали написанное? А для чего вы вообще читаете? С целью добыть информацию? Убить время? Получить удовольствие от словесного мастерства писателя? Задуматься о жизни? Отточить свою читательскую проницательность? С момента появления литературы автор и читатель ведут увлекательную игру. Автор посредством текста делится с вами своими мыслями и чувствами. А вы…

Аристотель был не только учителем Александра Македонского, но и — через свои многочисленные работы по философии, политике, логике и другим наукам — практически всех философов, что жили после него. Он создал формальную логику, которой мы пользуемся до сих пор, основал этику, психологию, политику как самостоятельные науки. Автор бестселлера «Как читать книги» Мортимер Адлер простым и понятным языком объясняет основные идеи Аристотеля. Адлер уверен: в отличие от многих философов (в том числе своего учителя Платона) Аристотель не писал об абстрактных и эзотерических идеях, его мысли важны, практичны и актуальны и именно с него стоит начинать…

О чем эта книга
Это книга для каждого, кто хотел бы узнать о таких великих и вечных идеях, как справедливость, равенство и истина, из уст профессионального философа и преподавателя.
Мортимер Адлер в очередной раз доказывает, что философия важна для каждого человека, а не только для преподавателей и студентов философских факультетов. Мы все действуем на основании идей свободы, равенства и справедливости и судим на основании доброты, истины и красоты. Эти идеи важны для понимания нас самих, нашего общества и мира, в котором мы живем. Именно они формируют большинство ваших мыслей, даже если вы этого полностью не осознаете.
Что мы имеем в виду, когда говорим "это правда" или "это ложь"? Какие критерии лежат в основе такого суждения? Как наше понимание истины влияет на восприятие красоты и доброты? Как наше осознание того, что хорошо и что плохо, формирует представление о справедливости и что помогает лучше понять свободу и равенство?
Если вы хотите узнать ответы на сложные и вечные вопросы, сформулированные так, чтобы их мог понять любой человек, а не только преподаватель философии, это книга для вас.

Для кого эта книга
Это книга для всех, кто хочет разобраться в таких непростых и важных идеях, как справедливость, равенство, истина, красота.

Цитаты из книги

Что справедливо?
Только справедливость является неограниченным благом. Человек может желать слишком много свободы или слишком много равенства - больше, чем нужно. Но ни одно общество не может быть слишком справедливым, никто не может действовать более справедливо, чем это необходимо.

Сущность лжи
Сущность лжи заключается в озвучивании на словах противоположности того, что человек думает.

Истина
Истина заключается в связи между сознающим умом и объектами, о которых он размышляет. Наши мысли верны, когда они соответствуют состоянию объектов, о которых мы думаем.

О чем эта книга
Задумываемся ли мы над тем, как говорим и общаемся? Понимаем ли окружающих, умеем слушать? Владеем ли мы мастерством правильно мыслить или охвачены "искусством пустословия"? Со времен античности эти вопросы занимали всех, кто находил удовольствие в дискуссиях с другими людьми.
Мортимер Адлер создает свою философию взаимодействия человека с окружающим миром, выстраивая алгоритм "четырех": искусства говорения, писания, чтения и умения слушать. В этой книге он анализирует, в чем состоит процесс коммуникации, как сделать его максимально эффективным с позиции говорящего и слушающего. Он также рассматривает базовые принципы современной системы образования и дает множество полезнейших практических рекомендаций по развитию ключевых навыков общения.

Почему мы решили издать эту книгу
Потому что это чуть ли не единственный и уж точно лучший в мире практикум по искусству говорить и слушать.

Для кого эта книга
Она будет интересна родителям и школьным учителям, бизнесменам и политикам, продавцам в магазинах и докторам, принимающим больных... Не будет преувеличением сказать, что каждый человек найдет в ней для себя много интересного.

Фишка книги
Новацией выглядит предложение Адлера обучать "сократовским методом", то есть в процессе дискуссии, форума, обсуждения. Он неоднократно подчеркивает, что сам в ходе таких обсуждений вынес много знаний о разнообразных предметах, которыми не обладал до начала диалога.
Цель человеческого общения, по мнению Адлера, — это "встреча сознаний". Ради нее люди должны поступаться эгоистическими интересами при общении, ставить самих себя в рамки дискуссии "по существу", а "разговор" (ключевое понятие у Адлера) должен стать принципом жизни.
В Приложениях — материалы аспеновского (философского) семинара, обучающие вдумчивому отношению к говорению и слушанию, а также рекомендации автора по совершенствованию базового школьного образования.

От автора
"Самое трудное на свете — ясно выразить, что вы имеете в виду. Не менее трудно понять, что имеет в виду собеседник. И то, и другое требует затрат умственной энергии, и многие люди оказываются не готовы к ним. Такие люди — ленивые и вялые собеседники, и их интеллектуальная леность — страшный грех, мешающий добиваться положительных результатов, которые обычно достигаются в энергично проведенных беседах".
"Читатели, убедившиеся в корректности моих аргументов, разделят и мой вывод: только человеческий разум, интеллект, способный к концептуальному мышлению, может вступать в контакт с другим таким же разумом. Двусторонний диалог, который может закончиться взаимным познанием разумов, всегда останется неопровержимым доказательством того, что человек коренным образом отличается от диких животных и машин, обладающих искусственным интеллектом".
Важно обогатить свою жизнь мастерством, необходимым для участия в качественном разговоре, а также волей и мотивацией, побуждающими значительную часть досуга общаться, а не "убивать время" на массу пустых занятий.
"Если два человека действительно не согласны друг с другом, им надо достигнуть общего понимания сути разногласий, то есть понять, почему они друг с другом не согласны. Чтобы этого добиться, каждый из собеседников должен отказаться от увлеченности собственной позицией и постараться беспристрастно и уважительно отнестись к позиции, занятой собеседником. Под беспристрастностью я имею в виду попытку понять, почему собеседник придерживается своей точки зрения. Каждый из участников разговора или дискуссии должен быть в состоянии не только сформулировать позицию партнера в приемлемом для него виде, но и уметь высказать причины, по каким партнер занимает ту или иную позицию".

Об авторе
Мортимер Адлер (1902—2001) — американский философ, преподаватель, редактор и популяризатор гуманитарного образования.
С 1930 по 1952 г. он работал в Чикагском университете, где вместе со своим коллегой Р.М.Хатчинсом реорганизовывал учебные планы, чтобы расширить кругозор студентов в области гуманитарных наук. В этот период и было написано его известное эссе "Как читать книги" — первое издание вышло в 1940 году и с тех пор неоднократно переиздавалось.
Адлер много сделал для образовательной системы как редактор: вместе с Р.М.Хатчинсом был соредактором 54-томной серии Great Books of the Western World (1945-1952), в которую вошли книги, оказавшие наибольшее влияние на западную культуру; и составил к ней уникальный двухтомный указатель идей и понятий под названием Cyntopicon. Также он был главным редактором 20-томного издания The Annals Of America (1969). С 1974 по 1995 г. Мортимер Адлер был председателем редакционного совета "Энциклопедии Британника" и начиная с 15-го издания (1974) произвел совместно с Хатчинсом полную ревизию содержания энциклопедии.
Кроме того, Адлер организовал два научных института: в 1952 г. Институт философских исследований, а в 1990-м совместно с Максом Вайсманном — Центр изучения великих идей в Чикаго.
В 1988—1991 он ненадолго вернулся к преподаванию: был профессором Университета Северной Каролины.

Эта вторая, фундаментальная работа философа вслед за интеллектуальным бестселлером «Как читать книги». Здесь автор анализирует, в чем состоит процесс коммуникации, как сделать его максимально эффективным с обеих сторон: говорящего и слушающего.

Книга для тех, кто хочет научиться глубже понимать прочитанное

Стильно оформленное подарочное издание в переплете ручной работы выполнен по старинным технологиям XIX века из переплетной кожи Madras натурального дубления и декорирован рельефным блинтовым и золотым тиснением. Обрезы торшонированы и окрашены устойчивыми к истиранию натуральными красителями. Издание содержит сертификат, удостоверяющий, что данный экземпляр книги является коллекционным.

Почему одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие - пустой, третьи - заумной? Почему, перечитывая книгу, вы каждый раз обнаруживаете что-то не замеченное ранее? Почему кто-то понимает все оттенки смысла, видит сокрытое между строк, слышит музыку слов, чувствует их вкус, цвет и запах, а кто-то остается глух к ним? Почему кто-то с первого раза воспринимает содержание учебника, а кому-то нужно многократно его объяснять?
Чтобы настроиться на "волну" автора и понимать больше, требуется умение читать активно. Именно для этого написал свою книгу Мортимер Адлер, американский философ, редактор и преподаватель, всю свою жизнь посвятивший тому, чтобы научить людей любить и понимать книги (впоследствии он возглавил редакционный совет энциклопедии "Британника").

Книга нужна тем, кто хочет развить свои способности к многогранному восприятию текста, а также тем, кто хотел бы сам писать книги так, чтобы быть правильно понятым, и тем, кто занимается редакторской работой.

Стильно оформленное подарочное издание в переплете ручной работы выполнен по старинным технологиям XIX века из переплетной кожи Madras натурального дубления и декорирован рельефным блинтовым и золотым тиснением. Обрезы торшонированы и окрашены устойчивыми к истиранию натуральными красителями. Издание содержит сертификат, удостоверяющий, что данный экземпляр книги является коллекционным. Почему одни находят какую-либо книгу весьма глубокой, другие - пустой, третьи - заумной? Почему, перечитывая книгу, вы каждый раз обнаруживаете что-то не замеченное ранее? Почему кто-то понимает все оттенки смысла, видит сокрытое между строк, слышит музыку слов, чувствует их вкус, цвет и запах, а кто-то остается глух к ним? Почему кто-то с первого раза воспринимает содержание учебника, а кому-то нужно многократно его объяснять? Чтобы настроиться на "волну" автора и понимать больше, требуется умение читать активно. Именно для этого написал свою книгу Мортимер Адлер, американский философ, редактор и преподаватель, всю свою жизнь посвятивший тому, чтобы научить людей любить и понимать книги (впоследствии он возглавил редакционный совет энциклопедии "Британника"). Книга нужна тем, кто хочет развить свои способности к многогранному восприятию текста, а также тем, кто хотел бы сам писать книги так, чтобы быть правильно понятым, и тем, кто занимается редакторской работой.

Вы никогда не задумывались, много ли на самом деле понимаете в тексте? Не доводилось ли вам, открыв прочитанную когда-то книгу, с удивлением отмечать, что вы забыли, о чем в ней шла речь, либо в прошлый раз упустили важные нюансы, а то и вовсе иначе понимали написанное? А для чего вы вообще читаете? С целью добыть информацию? Убить время? Получить удовольствие от словесного мастерства писателя? Задуматься о жизни? Отточить свою читательскую проницательность? С момента появления литературы автор и читатель ведут увлекательную игру. Автор посредством текста делится с вами своими мыслями и чувствами. А вы трансформируете вязь букв и…

With half a million copies in print, How to Read a Book is the best and most successful guide to reading comprehension for the general reader, completely rewritten and updated with new material.
Originally published in 1940, this book is a rare phenomenon, a living classic that introduces and elucidates the various levels of reading and how to achieve them—from elementary reading, through systematic skimming and inspectional reading, to speed reading. Readers will learn when and how to “judge a book by its cover,” and also how to X-ray it, read critically, and extract the author’s message from the text.
Also included is instruction in the different techniques that work best for reading particular genres, such as practical books, imaginative literature, plays, poetry, history, science and mathematics, philosophy and social science works.
Finally, the authors offer a recommended reading list and supply reading tests you can use measure your own progress in reading skills, comprehension, and speed.

For the first time in paperback, the illuminating critique of modern thought from America's "Philosopher for Everyman" (Time).