Педагогические поэмы. "Флаги на башнях", "Марш 30 года", "ФД-1" (сборник)

Книга основана на опыте работы Антона Семеновича Макаренко в колонии имени Ф.Э.Дзержинского. Я не собираюсь обсуждать и анализировать победы и недостатки работы колонии, тем более, в книге нет никакого Макаренко, есть заведующий, Алексей Степанович Захаров, я хочу поговорить именно о книге, и о тех неожиданных мыслях, которые книга вызвала.

Книга начинается классически – на привокзальной площади провинциального городка встречаются четыре будущих главных героя книги. Двенадцатилетний Ваня Гальченко, сирота, брошенный мачехой и отчимом. Пятнадцатилетняя Ванда Стадницкая, потерявшая родителей в потоке перемещений беженцев и оставшаяся одна. Какая судьба может ждать красивую молоденькую одинокую девочку на улице – рассказывать не надо. Игорь Чернявин, очень благополучный шестнадцатилетний…

Книга интересная очень. Я так рада, что случайно мне попалась в магазине первая книга "Педагогическая поэма", и дальше мне посоветовали прочитать ещё "Флаги на башнях". Так получилось, что вторая книга у меня, как оказалось, была. Книга о замечательных советских людях. В первой книге рассказывалось о колонии имени Горького, а во второй о колонии имени 1 Мая. Кто любит истории про детские дома, колонии, школы и т.д. эти книги нужно обязательно читать. В них можно научиться и тому, как воспитать из своих детей хороших людей. Ведь не у каждого родителя выходит хороший человек, а у Макаренко две колонии замечательных, изменившихся, воспитанных, порядочных, ответственных, образованных, трудолюбивых людей.

Вот кто бы что ни говорил, а мне макаренко - нравится. Нравится его отношение к детям, импонирует его подход к воспитанию. Ведь, действительно, дети - не сахарные создания. Они такие же люди, только чуть меньше. Им и нужно-то лишь чтобы их выслушали, да дали задание, которое действительно нужно. Ну, и чтобы в них поверили. И тогда мальчишки и девчонки горы свернут. Причем задорно и с шутками.

"Флаги на башнях" - совсем не "Педагогическая поэма". В "Поэме" мне очень нравилось наблюдать становление крепкого хозяйства на пустом, по сути, месте. Во "Флагах" же больший акцент поставлен на становлении личности. На примере Игоря Чернявина Макаренко очень ярко показал, как за один лишь год их хулигана и трепла получился умный, надежный, трудолюбивый человек. Удивительно ведь. И очень интересную…

Сегодня закончила чтение произведения А.С.Макаренко "Флаги на башнях"... И пожалела, что не знала об этой повести раньше..Скорее не так - я очень рада, что наткнулась на эту книгу. Хотя, думаю такие серьезные произведения как раз и нужно читать, когда за спиной приличный багаж знаний, особенно в области педагогики и психологии..Хотя, мне кажется, что это произведение мы-педагоги воспринимаем немного по-другому, нежели люди, не относящиеся к педагогике. У нас на жизнь совершенно другой взгляд. Хотя, я говорю сейчас о педагогах не по работе, а именно в душе. Не знаю, почему я себя причислила к ним.. Просто я четко вижу свой отличающийся взгляд на жизнь, сравнивая себя с другими людьми. И мне очень понравилось это произведение. Не только как литератуное произведение, хотя написано оно…

Антон Семёнович Макаренко был не только выдающимся педагогом, но и, бесспорно, талантливым писателем. В ненавязчивой форме, лаконично и деликатно в книге обрисованы непростые судьбы нескольких "детей улицы", впоследствии ставших колонистами, - Игоря Чернявина, Ванды Стадницкой, Вани Гальченко. Впечатляет, насколько психологически точно переданы ломка уже сформировавшихся характеров Игоря и Ванды и их бессознательный протест против порядка и гармонии, царящих в колонии имени Первого Мая. Игорь слишком боится потерять свою "индивидуальность", свой уличный "шик" и стать "обыкновенным". Он не хочет признавать над собой ничью власть. Ванда же не доверяет окружению, в котором оказалась, всюду подозревает обман и насмешку. Лишь постепенно им удаётся довериться людям и проявить свои лучшие…

Книга очень вдохновляющая, почти в каждой главе так и норовят навернутся слезы. К концу книги даже стал подозревать, неужели все это правда, не приукрасил ли Макаренко свою колониальную действительность. Но вообще, конечно, рекомендуется к прочтению педагогам всех мастей и калибров. Общее дело - вот что главное в педагогике, да и в жизни коллектива.

Какая замечательная книжка! И правда, даже интереснее "Педагогической поэмы". Так интересно, живо, с юмором написано, такие персонажи симпатичные (ну или несимпатичные). И даже воспевание молодой советской власти и т.п., и ура-патриотизм, и некоторая наивность, - все это не мешает, нет, такая уж тогда была эпоха, куда деваться.

Начну с того, что я узнал о Макаренко с корешков книг моей бабушки Галины Алексеевны. Она была учителем географии и биологии в селе. И Макаренко был ее любимым писателем. Завтра, 3 мая 2012, исполнится 19 лет, как ее нет с нами. Я тоже раньше думал, что эти книги только для педагогов, пока все же не собрал мозг в кучу и не решился почитать, первой оказалась эта книга, читал ее несколько месяцев с перерывами в 2011-2012 гг. С первых страниц стало ясно, что не все так сложно, как я думал. Антон Семенович пишет просто и красиво. В книге три главных героя - Ваня, Ванда и Игорь, и целая колония второстепенных, которых трудно не назвать тоже главными. Автор рассказывает про всех, болеет за всех и вся. И трудно предположить, что все же ждет читателя в конце этой повести, и почему она так…

Многие действительно недооценивают произведения А.С.Макаренко. Считая,что это научно-педагогический талмуд,от которого засыпаешь на 5 странице.Но так думают лишь те,кто не читал Педагогическую поэму и Флаги на башнях. Захватывающий сюжет(ты вместе с воспитанниками пережевываешь за производство,а успеют ли?а хватит ли сил?Они становятся твоими друзьями,и ты даже не успеваешь этого заметить. Образ, каждого из героев очень ясно и точно прописан, и вот ты уже представляешь этих ребят за станками,в столовой.Ты переносишься на десятки лет назад.И это ощущение не покидает тебя до конца книги. Каждый находит в трудах Макаренко что-то свое. Я не буду писать о педагогических приемах и методиках,так как,кто захочет найдет их на каждой странице;а кому это не важно,даже и не заметит намека на…

Книга - бесценный опыт знаменитого педагога. В ней рассказывается о колонии имени Первого Мая для несовершеннолетних трудных подростков. Идеальная организация труда, четкое разграничение обязанностей, и, как следствие, высокая производительность, в которую даже трудно поверить. Директор колонии дает возможность каждому подростку почуствовать власть, но и груз ответственности - это побуждает его безукоризненно выполнять свои обязанности. Совершенство дисциплины.