Институтки (сборник)

Лухманова «Девочки» Сначала рассказывается о домашней жизни с нянями, родителями и тремя старшими братьями. Поразительно суха и сдержанна мать, даже маленьких детей заставляет говорить с ней по-французски.

2-я часть – жизнь институток предпоследнего и последнего лет обучения. Среди учителей и девочек есть весьма колоритные персонажи. Учитель естествознания и физики шутит с ученицами, знает их прозвища, по просьбе неподготовившихся к уроку не вызывает их, но не забывает и спрашивает в следующий раз. Очень спокойно автор пишет о разного рода обмане, который был в ходу в институте. На рождественский бал каждой ученице разрешается пригласить кавалера, но только знакомого и только одного. Это правило ухитряются обойти: девочки расспрашивают друг друга, у кого есть кузены, братья и их друзья…

У меня в руках неоднократно перечитанная книга: «История одного детства» автора Елизаветы Водовозовой (1844 – 1923).

Об авторе и книге

Произведение является мемуарами (воспоминаниями) автора о своем детстве, а также о тяжелых годах, проведенных в Смольном институте в Петербурге.

Родилась Елизавета Цевловская (фамилия до замужества) в 1844 году в семье помещика. Ее отец устраивал домашний театр и к ним в поместье съезжались на представления со всей округи. Жила семья очень хорошо, пока не началась холера. Тогда семье Лизы пришлось пройти через похороны родных восемь раз... Последняя просьба отца к матери была: «Дай детям образование».

Семья обеднела после многочисленных похорон и мать перевезла Лизу и оставшихся пятерых детей в деревенскую усадьбу.

Лиза взрослела и наступило время учебы. Ее…

Книга о семье, о семейном укладе. Но до времен еще когда девочки учились в Смольном пансионате, были бояре. Так сказать, до отмены крепостного права. Наиболее интересны именно такие главы где идет описание быта. Но при этом в повествовании рассказывается о девочке, чью семью постигла беда - сначала папа, потом сестры и братья. Самое удивительное читать, именно в нашем веке. Особенно в начале, когда идет описание чуть не 10х детей и думаешь - огооо, тут с одним порой не справляешься. Описаны так же няни, мамушки, слуги, так сказать иерархия. Чать книги уделена жизни в Смольном. Что тоже интересно и не удивительно, что девочки жили и в холоде и голоде в то время. Так сказать и закалка людей была другая. Под конец повествовании стало немного скучно читать. Потому что однотипная жизнь идёт…

Не знаю, как вы, но я представляла себе жизнь в российских институтах благородных девиц исключительно по трилогии Александры Бруштейн . Остальные книги на эту тему мне не попадались и к тому же было стереотипное представление, что все они умильные и сентиментальные, в духе Лидии Чарской (которую я тоже не читала)

Потому и к этой книге я отнеслась с недоверием и некоторым предубеждением, не ожидая увидеть в ней ничего нового кроме «маменьки», «душеньки» и «дуси». Так вот, я была не права. Книга написана Надеждой Лухмановой, выпускницей такого вот женского института, книга написана в 1894 году, когда автору было уже за 50, поэтому ни о каком влиянии революционных идей и взгляде «новыми глазами» говорить не приходится. Честный рассказ о той жизни и о том, какие уроки жизни она получила в…

Эту книгу я часто перечитывала в детстве, она мне очень нравилась. И вот перечитала ее еще раз, уже взрослой. Конечно, осмысление с точки зрения взрослого человека более глубокое, и я поняла, что книга вызывает во мне чувства еще более сильные, чем в детстве, поскольку я могу переложить на нее свой опыт, сравнить со своей жизнью. И мне кажется, что несмотря на все тяжести и лишения, дество и юность маленькой Лизы были прекрасны, поскольку ей посчастливилось встретить столько прекрасных, образованных, трудолюбивых, любящих людей, несмотря на невежественное большинство. Няня, вложившая в нее столько любви, сестра Саша (которая у меня лично на 100% совпадает с моей сестрой, так что мне тоже повезло), прекрасные учителя и, конечно, Ушинский. Очень было любопытно взглянуть на этого человека…

В детстве очень любила читать книги Чарской об институтках и гимназистках. Тогда этот мир казался мечтой, хотелось так же жить в учебном заведении в окружении подруг и романтики. "История одного детства" попала ко мне, когда я уже была студенткой. Никакого шока и обрыва шаблонов от описания реальной жизни господ и барышень. Шок может вызвать только подтверждение той мерзости, о которой ты вроде и знал раньше, но думал, что приукрашивают. Так, например, телесные наказания с особой жестокостью крепостных. Кто об этом не слышал, но много ли кто верит? После этой книги уже никуда не деться, поверишь. Бить детей в благородном учебном заведении? Можно и нужно- а кому они пожалуются в этом вакууме? И не мальчиков, а девочек. Причем не в воспитательных целях, а просто так. Почему бы и да? Нет…

Книга “Девочки” разделена на две части – в первой части описано детство Надежды Лухмановой и ее братьев, а во второй - учеба в Павловском институте. Книга основана на реальных событиях, и от этого становится еще более увлекательной. Конкретно о деталях говорить не могу, иначе будут одни спойлеры. Скажу только, что это невероятно уютная и добрая книга, которая показывает не только быт дворян того времени, но и позволяет быть невольным свидетелем, хоть и недолгих разговоров Нади с двумя императорами. С какими? Читайте книгу. Один из них круто повлияет на жизнь Надежды Лухмановой и ее братьев.

Вторая часть книги мне понравилась больше, чем первая. В ней описана дружба Нади с одноклассницами – их совместные проделки, за которые им потом сильно влетало. А также ее отношения с классными…

Для меня книга воспоминаний Елизаветы Николаевны Водовозовой (Цевловской) во многом стала откровением и про жизнь помещиков и крестьян во времена крепостного права, но главное — это жизнь и учёба в Смольном институте. По различным художественным («История одного детства» из жанра мемуары, автобиография) книгам я примерно представляла, как могли жить девочки в стенах Смольного, понимала, что они годами были оторваны от семей, а отсюда — разрушение семейных ценностей. На каникулы не отпускали, родные приходили в приёмные часы пару раз в неделю, понятно, что девочки забывали (или меньше думали) о своих семьях. Про «обожание» учителей и наставников, а кого им, девочкам, было любить ещё? Родителей, да, любили, но меньше, раз практически их не видели. Постоянно же были учителя и наставники,…

Читая книгу Елизаветы Водовозовой «История одного детства», мне не раз хотелось ее назвать «Энциклопедией русской жизни». Сколько здесь подробностей, сколько мельчайших деталей о нравах и жизни в России второй половины XIX века! Причем о жизни самых разных слоев общества: здесь и каждодневный труд крестьян, и проблемы воспитания детей, и отношение к образованию, и жизнь дворян – обо всем очень подробно, очень интересно, со множеством неожиданных фактов.

Книга – автобиографическая, все имена – реальные. Мы знакомимся с маленькой Лизочкой (тогда еще Цевловской) в нелегкий период: умирает любимый отец, вокруг которого всегда был праздник – он ценил жизнь во всех ее проявлениях. Вслед за ним умирают еще восемь человек – кто-то от холеры, а кто-то и по недосмотру взрослых. В одночасье…