Вверх по лестнице, ведущей вниз

Книга "Вверх по лестнице, ведущей вниз" Бел Кауфман (урожденной Беллы Михайловны Койфман" - представляет собой этакий дневник молодой учительницы американской средней школы, состоящий из заметок, переписки с коллегами и друзьями, записок учеников. Что делать, если к тебе придираются коллеги, если тебя не любят ученики или наоборот - признаются в любви? На эти вопросы не дают ответов на уроках педагогики. Самое главное - учитель должен быть человечным. Учитель - это едва ли ни единственный человек, который общается с подростками на равных. Как ему помочь найти свой путь? - задается вопросом главная героиня. Ответов здесь нет, только очень много вопросов. В жизни нет готовых ответов. Их приходится искать самостоятельно. Методом проб и ошибок. В этой истории, с одной стороны, нет ничего…

Отличное, доброе произведение про школу. Каково это быть учителем, которому не всё равно? Какие проблемы встречаются на пути каждый день? Как работать с учениками? И что лучше всего ответить на приветствие : "Привет, училка!"? Ответы вы найдёте в книге.
Если вам хочется чего-то лёгкого, то эта книга отличный вариант.

Школа... ученики, толкотня, суета, перемены, уроки, домашние задания... это все своего рода сцена. "А знаем ли мы этих учеников?" таким вопросом должен задаться КАЖДЫЙ учитель. Ведь ученики это не только "отличник", "задира", или "плохой парень"... это полноценные люди, члены общества и наше будущее. Это президент страны, член сообщества или просто будущая мать.

Книга написана учителем в 1958г. Отражение личного опыта, «крик души», чувство юмора сделали произведение успешным. Отклик был получен как от коллег, так и от учеников со всего мира. Очень популярна книга была в СССР, между прочим.Фишка произведения - полностью состоит из записок учеников, переписки между учителями школы, письма главной героини к подруге, внутренняя документация-распоряжения, задания учителям.Книга актуальна, несмотря на временной отрезок, менталитет и разницу в системе образования. И главное для меня ее достоинство - это взгляд на всю систему со стороны учителя. Под давлением бюрократии и установленного порядка учителю некогда выполнять свои обязанности - учить детей, быть с ними. А так хочется! Столько идей и столько желания! Стоп! Нет. Темы и все взаимоотношения…

Когда я была маленькая, моя бабушка, отличница народного просвещения, говорила, что из меня получилась бы хорошая учительница. Но при этом всегда добавляла: “Ни за что никогда не иди в школу. Уж лучше стоматологом, всегда полезно и выгодно и без нервотрепки”. Ни в учителя, ни в школы я не пошла, но к литературе такого толка прониклась. Когда эта книга была выпущена, моя бабушка, как раз-таки была из того же поколения, может чуть младше главной героини. Она без ума любила учеников и педагогику, но в 90х без особого сожаления ушла из профессии. Почему? Всегда удивлялась я. В этой книге кроется ответ на вопрос. К сожалению, учительская доля лучше не становится, и сегодня книга наверняка так же актуальна как и 50 лет назад.

Все начинается с хаоса. Первый день новой учительницы, Сильвии,…

Я её читала дважды. Первый раз в качестве ученика, второй раз в качестве педагога. И я очень рада, что пишу для себя заметки после прочтения книг (так я могу сравнить как меняются мои впечатления).

Итак, вернёмся к книге)

Этому произведению уже 58 лет!!! А оно до сих пор актуально!!! В современной системе образования ничего не изменилось разве что бумажные формуляры перешли в электронный формат.

Всё те же дети, до которых никому нет дела. Дети, которые отчаянно требуют быть услышанными, ломая парты, разбивая окна и опаздывая на уроки.

Всё те же проблемы с нехваткой учителей и переполненными школами. Ведь требуется очень много сил, времени, терпения и мужества, чтобы работать в гос. сфере. Я не смогла...

Всё та же школа, в которой есть те, кто плывет по течению, а есть те, кто взбирается по…

Неожиданно и приятно меня встретил нежно любимый мною эпистолярный жанр.
Полное отсутствие слов автора придают роману особый шарм.
Неповторимый язык, юмор и печаль сливаются в одну живую картину, которая сохранится в моей памяти на долгие годы.
Тот самый случай, когда непонятно по какому поводу плачешь.
Слишком смешно или слишком горестно? Кто бы знал...

Роман о молодой учительнице, которой дали класс ОО - особо отстающих - подростков. О том, как она и дети искали взаимопонимания друг у друга, учились любить и проявлять эту любовь. Учились читать Шекспира и Гомера, быть человеком и понимать поэзию. О том, что подвиги и жертвы учителя не предаются забвению, а взросление и осознанность в глазах ребёнка являются лучшей наградой.
Мы стремимся не в то место, которое мы полюбим, а туда, где полюбят…

На удивление достаточно легкое чтиво. Несмотря на то, что в сюжете были и тяжелые события. Однако, за счет подачи материала и манеры изложения они не читались на разрыв аорты.

Теперь про подачу материала, которая точно многим не понравится. Вся книга состоит из служебных уведомлений, писем преподавательницы подруге, записок учеников и всего, что можно назвать перепиской между жителями школы. Из этих записок мы узнаем о происходящих событиях, отношении учительницы и учеников ко многим вопросам, внутрянку школы. В общем, всё, что необходимо знать для сюжета.

А сюжет таков. Молодая учительница Сильвия Баррет устраивается работать в школу с трудными подростками, назовем их проблемными. Там она сталкивается с отсутствием дисциплины, нескончаемой бумажной волокитой, равнодушием сотрудников школы…

Довольно хаотичная книга (если бы не год издания, я бы даже предположила что это какой-то не очень модный блоггер решила издать свои тексты в виде книги) и еще более "довольно" мрачная. Хотя, казалось бы, начинается все весьма оптимистично - учительница приходит работать в школу, полная надежд на разумное, доброе и вечное. И... упс, скажем так. Потому что никто не заинтересован чтобы ученикам в школе было комфортно. Да и оные ученики тоже не то чтобы идеальные дети из учебников. В итоге автор ломается на осознании того что это колесо будет крутиться вечно и один человек с этим может сделать вот что - ничего.

Удивительно современная история. Правда, ее, скорее всего, хорошо читать где-то в том возрасте, когда ты уже не ученик, но еще не родитель ученика - иначе, боюсь, будет слишком…

Учеником, чаще всего, быть весело и беззаботно. Одноклассники каждый день выдумывают что-то эдакое, чтобы развлечь класс. Кто-то упал со стула, кто-то смастерил бумажный самолетик и спустил его с окна, а кто-то играет солнечным зайчиком с записями учителя на доске.

Вспоминаются школьные годы с теплом на душе и приятной ностальгией.

А какой является школа с обратной стороны, со стороны учителя?

Ответ на этот вопрос в книге.

Отчеты, гул голосов, тысяча просьб и поручений, ежедневная борьба с учениками и администрацией школы, анализ своей работы и произошедшего за день, а также чувство, что необходимо нести в массы не только свет знаний, но и воспитание человека в человеке.

Читала книгу второй раз.

Первый еще в студенчестве, на 3 курсе пед.университета.

Второй на 3 году работы учителем.

Интересно,…